质量的测量（解析版）七年级上册科学精讲精练（浙教版）.docx

2020年浙教版七年级上科学同步学习精讲精练 第4章　物质的特性 4.2　质量的测量 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 1 4 5 8 14 一、质量 1.质量的概念：物体含有物质的多少叫作质量，通常用字母m表示 【重要提醒】①物体和物质是有区别的，各式各样的东西，都叫作物体。构成这些物体的材料叫作物质。比如水是物质，一杯水就是物体；木材是物质，一张桌子就是物体了。 ②物体含有物质越多，则其质量越大：含有物质越少，则其质量越小。 ③人们在生活中常提到的人的体重、物体的重等，这些实际就是科学中的质量。 2.质量的属性：物体的质量由物体本身决定，点物体的状态、形状、所处的空间位置变化无关。 【重要提醒】形状变化是指物体弯曲、伸长、压扁等形变，并不是指物体削去一部分或者增加一部分。如将钢锭压成钢板其质量不变，将钢锭锉成钢球质量要减小。 3.质量的单位 (1)质量的单位：国际单位制中，质量的基本单位是千克，符号是kg。除此之外，还有吨，符号t；克，符号g；毫克，符号mg。 (2)质量单位的换算：1吨=1000千克 1千克=1000克=106毫克。 以上常用的质量单位和中国传统质量单位的换算关系是：1千克=1公斤，1斤=500克，1两=50克。 【重要提醒】（1）如图是现保存在巴黎国际计量局中的国际千克原器，它的质量是1千克的标准。 （2）磅和盎司也是质量单位，1磅=0.4536千克，1盎司=28.3495千克。 二、质量的测量 1.测量工具 生活中常用秤来测量质量，常见的如杆秤、台秤、电子秤等。实验室用托盘天平或物理天平测量质量。托盘天平的构造如图所示，由底座、托盘、平衡螺母、指针、分度盘、横梁标尺和游码组成，每架天平配有一盒砝码，通常砝码盒中带有镊子。 2.托盘天平的使用方法 ▲称量前要注意： (1)注意它的称量范围，即量程。 (2)调节托盘天平 ①水平放置：把托盘天平放在水平桌面上。 ②游码回零：把游码移到横梁标尺左端的“0”刻度线处。 ③调横梁平衡：调节平衡螺母使横梁平衡(指针偏左，平衡螺母向右调；指针偏右，平衡螺母向左调)。横梁平衡的标志是指针对准分度盘的中央刻度线或指针左右摆动偏离中央刻度线的幅度相等。 ▲称量时要注意： 在用天平称量物体质量时，要做到放对、选对、看对和读对。 ①放：要求左物右码。即待测物体放在左盘，砝码放在右盘。 ②选：选用砝码的原则是估计物体质量后，用镊子由大到小加减砝码。调节游码在标尺上的位置，直至天平恢复平衡。 ③看：观看指针摆动情况，判断横梁是否平衡。如果指针左右摆动幅度相等可判断天平平衡。 ④读：右盘砝码的总质量加上游码在标尺上的示数，就等于物体的质量(被测物体的质量=砝码的总质量+游码指示的质量值)。使用游码时，要按照游码左侧所对的刻度值读数，而不是右侧。 ▲整理器材：称量完毕，用镊子将砝码逐个放回砝码盒中，游码移回“0”刻度线处。 【重要提醒】托盘天平的维护和注意事项： ①注意测量值不能超过量程(最大称量值)。待测物体的质量也不能小于天平的感量(所能测量的最小质量，天平的铭牌上有标注)。 ②砝码不能直接用手取，应用镊子取，使用后及时放回砝码盒，因为砝码遇到手上的汗液会生锈，而生锈的砝码比实际质量大，用这样的砝码测量，测量值比实际值小。加减砝码时轻拿轻放，因撞击而磨损的砝码比实际质量小，用这样的砝码测量，测量值比实际值大。 ③防止天平与潮湿、有腐蚀性的物体接触。 ④不能把潮湿的物品或化学药品直接放在天平托盘上，防止锈蚀。有腐蚀性的化学药品要装在容器里测量质量，对潮湿物体质量的测量，可以在两个盘里分别放两张一样的白纸。 ⑤天平的使用过程中有两次平衡，第一次是通过平衡螺母调节平衡，第二次是通过更换砝码、移动游码实现平衡，两次的处理方法是不一样的。 三、不同物体质量的测量方法 1.固体物质的测量 (1)将天平放在水平台上，调节横梁平衡； (2)将物体放在天平的左盘中，然后用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置至天平平衡； (3)称量完毕后整理天平，及时将游码归零，砝码用镊子逐个放回到砝码盒内。 2.粉末状物体或液体的测量 (1)将天平放在水平台上，调节横梁平衡； (2)取一个烧杯或其他容器放在左盘中，然后用镊子向右盘加减砝码并调节游码，测出烧杯或其他容器的质量m1； (3)将粉末状物体或液体倒入容器中，再次称量容器与粉末状物体或液体的总质量m2，则粉末状物体或液体的质量为m2-m1； (4)称量完毕后整理天平，及时将游码归零，砝码用镊子逐个放回到砝码盒内。 3.轻微物体质量的测量 累积法。“累积法”是一种特殊的测量方法，用于测量轻微物体的质量，如测一枚邮票、一个大头针或一滴水的质量等，这种方法是先测几士个，基至上百个相同物体的质量M，再除