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大班认识圆柱体教课设计 大班认识圆柱体教课设计 PAGE/NUMPAGES 大班认识圆柱体教课设计 大班认识圆柱体教课设计 【篇一：大班科学：球体和圆柱体】 幼儿园大班科学：球体和圆柱体 活动目标： ．初步认识球体与圆柱体的主要特色。 2．在研究、操作中，感知、发现球体与圆柱体的不同。 3．愿意与伙伴交流、议论，能清楚表达自己的发现。 活动重、难点： 感知、发现球体与圆柱体的不同。 活动准备： 吹泡泡工具：操作资料：各种圆形物体、球体、圆柱体，如硬币、小球、固体胶棒；分别贴有球体与圆柱体标志的两个纸盒屋。 活动过程： 一、激发兴趣、导入活动 师：今天，老师特意从家里带来了自己心爱的吹泡泡玩具，大家想玩吗?(带幼儿玩吹泡泡游戏) 师：你发现泡泡是什么形状的?(指引幼儿初步感知球体的基本特色)二、自由研究，感知球体 1．出示硬币，指引幼儿察看圆形与球体的不同特色。 师：今天老师还给小朋友带来了同样东西，想知道是什么吗?(出示硬币)它是什么形状的?师：小朋友都说是圆形，还说方才吹出的泡 泡也是圆形，可它们两个的形状忧如是不同样的呀?(惹起幼儿的思虑)2．幼儿自由操作圆形物体与球体，感知二者的不同。 师：现在，请小朋友从桌上的筐子里找出和硬币形状同样的东西，再找出和泡泡形状同样的东西。找到此后，请小朋友拿起来摸一摸，转一转，再滚一滚，尔后告诉老师，你发现它们有什么不同样。 3．集体议论、交