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幼儿园劳动教育课题研究目标 劳动是人类特有的创造物质财富和精神财富的活动。然而，随着社会竞争的日益激烈，在希望孩子能出类拔萃、成龙成凤夙愿地驱动下，很多家长都日趋重视孩子的学习和健康，往往忽视了对幼儿劳动能力和情感的培养。 在现实生活中,我们看到很多孩子从小就生活在优越、舒适的生活环境里,家长们大包大揽使得孩子们动手机会减少,生活自理能力降低,自己的事情不会做或不愿做,养成了衣来伸手、饭来张口的习惯,离开了家长便不知所措。进入幼儿园后，教师也在一日活动的各个环节中发现了这一问题，但目前我们看到的更多的是教师无意识、长期的包办代替行为。 据调查，由于长期忽视幼儿劳动养成教育，大多数幼儿普遍存在以