三年级教案unit2im liu tao第三课时.pdfVIP

张家港市凤凰小学备课笔记 （ 三 ）年级（ 英语 ）备课组 主备人： 教学内容 3AUnit 1 Hello 课型 新授课 执教者 第（ 3 ）课时 1.能熟练地用Are you…?和 Yes,I am 与No,I’m not.进行对 话练习 教学目标 2.能会读、会说、会写Goodbye 3.能初步了解单词抄写的格式 4.能会读、会说小诗Are you Mike? 教学重点 1.能熟练地用Are you…?和 Yes,I am 与No,I’m not.进行对 话练习 2.能会读、会说、会写Goodbye 3.能初步了解单词抄写的格式 4.能会读、会说小诗Are you Mike? 教学难点 1.能初步了解单词抄写的格式 2.能会读、会说小诗Are you Mike? 教学疑点 怎样才能让学生掌握正确的单词书写格式？ 教学准备 挂图，卡片， 机 教 程 三备 Step 1 Greeting 1.Greeting a.全班打招呼 T:Good morning/afternoon,class. Ss:Good morning/afternoon,Miss Zhang. b.个别打招呼 T：Good morning/afternoon,xx. S1: Good morning/afternoon,Miss Zhang. 2.Sing a song——Good morning/afternoon 根据具体的上下午，改编歌曲，不需要唱几遍。 Step 2 Warm up 1. 复习Are you…?Yes,I am./No,I’m not. T：Hello,I’m Miss Zhang. S：Hello,Miss Zhang.I’m… a.教师出示头饰，把 对着学生： S：Hello.I’m…Are you…? T:Yes,I am. No,I’m not.I’m…(提醒学生回答完整) 2．听 ，想想Goodbye 怎么读（Cartoon time) 上节课并没有解决Goodbye 这个词的读音问题。 出于两方面的考虑： （1） 学生一二年级 ，对于这个词应该有印象。 （2 ） 上节课的重点难点比较多，对于个别新生来说 更加难。当然如果没有新生的话，我完全可以 把这一段放进上一课时的教学里。 （3 ） 这个词在这节课里我把它作为四会要求的。难 度很大。 T:Can you read it? 让学生观察Good morning.Good afternoon. Goodbye.让学生去发现这三个句子的发音规则。 听 ，跟读Cartoon time. T:Is he John? S:No. 全班读Cartoon time. 3.出示卡通字母，遮去部分 S1：Hello,I’m …Are you Aa? S2:Yes,I am.You are right. S1:Goodbye, Aa. 教师出示You are right.，并出示中文 上一学年 bright 这个词。 全班读：You are right. S3: Hello,I’m …Are you Bb? S4:No,I’m not.I’m Dd. S3:Goodbye,Dd. Step 3 Rhyme time 1.介绍新朋友 T：Who is he?Listen to the tape,please. S