【问卷模板】大学生专业承诺量表(PCUS).docxVIP

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【问卷模板】大学生专业承诺量表(PCUS) 亲爱的同学:您好!这是一份关于大学生学习方面的调查问卷,调查的目的是了解当代大学生学习的基本情况。您的回答将为我们的研究提供宝贵的依据,也将对大学生的学习提供重要帮助!请花费一点宝贵时间,仔细阅读题目后按您的实际情况作答!问卷不需记名,答案也无对错,仅做研究使用,对您的回答我们也绝对保密!因而,您不需有任何顾虑,请放心作答!谢谢您的合作! 1. 您的学校 ????____________ 2. 您的性别 ?①男 ?②女 3. 您的年级( ) ?①大学一年级 ?②大学二年级 ?③大学三年级 ?④大学四年级 4. 您所学习的专业属于( ) ?①文科 ?②理工科 ?③术科(音乐、美术、体育等) ?④医科 5. 您的家庭所在地( ) ?①农村 ?②镇(非农业) ?③县城(或县级市) ?④县级以上城市 . 以下每个问题都分为5个等级,请您选择最合适您的情况的等级 6. 我对所学专业充满热情 ?⑤完全符合 ?④比较符合 ?③不确定 ?②比较不符合 ?①完全不符合 7. 所学专业能充分发挥我的特长 ?⑤完全符合 ?④比较符合 ?③不确定 ?②比较不符合 ?①完全不符合 8. 任何情况下,我都不会转专业 ?⑤完全符合 ?④比较符合 ?③不确定 ?②比较不符合 ?①完全不符合 9. .为提高专业学习,我愿意做任何事情 ?⑤完全符合 ?④比较符合 ?③不确定 ?②比较不符合 ?①完全不符合 10. 所学专业有利于我考研 ?⑤完全符合 ?④比较符合 ?③不确定 ?②比较不符合 ?①完全不符合 11. .如果转到其它专业,我可以有更好的发展前途 ?⑤完全符合 ?④比较符合 ?③不确定 ?②比较不符合 ?①完全不符合 12. 我愿意付出全部的努力学好自己的专业 ?⑤完全符合 ?④比较符合 ?③不确定 ?②比较不符合 ?①完全不符合 13. 在专业学习上花了很多功夫,可成绩仍不好,所以我想转专业 ?⑤完全符合 ?④比较符合 ?③不确定 ?②比较不符合 ?①完全不符合 14. 与我所学专业相关的工作,晋升的机会多 ?⑤完全符合 ?④比较符合 ?③不确定 ?②比较不符合 ?①完全不符合 15. 所学专业有利于实现我的理想 ?⑤完全符合 ?④比较符合 ?③不确定 ?②比较不符合 ?①完全不符合 16. 为进入现在所学专业我付出了很多,所以我不会转专业 ?⑤完全符合 ?④比较符合 ?③不确定 ?②比较不符合 ?①完全不符合 17. 所学专业,没意思,让我觉得心情压抑 ?⑤完全符合 ?④比较符合 ?③不确定 ?②比较不符合 ?①完全不符合 18. 我喜欢专业中的挑战和困难,以及战胜它们后的快乐和成就感 ?⑤完全符合 ?④比较符合 ?③不确定 ?②比较不符合 ?①完全不符合 19. 与专业相关的任何实践,我都乐意参加 ?⑤完全符合 ?④比较符合 ?③不确定 ?②比较不符合 ?①完全不符合 20. 我认为,青年人要有一技之长,就该学好所学专业 ?⑤完全符合 ?④比较符合 ?③不确定 ?②比较不符合 ?①完全不符合 21. 国家需要各类各专业人才,青年人有义务学好自己的专业 ?⑤完全符合 ?④比较符合 ?③不确定 ?②比较不符合 ?①完全不符合 22. 与我目前所学专业相关的工作,进修的机会多 ?⑤完全符合 ?④比较符合 ?③不确定 ?②比较不符合 ?①完全不符合 23. 我非常愿意告诉别人我现在学习的是什么专业 ?⑤完全符合 ?④比较符合 ?③不确定 ?②比较不符合 ?①完全不符合 24. 我不转专业,主要是因为所学专业的就业形势好 ?⑤完全符合 ?④比较符合 ?③不确定 ?②比较不符合 ?①完全不符合 25. 我认为,应该“进一行,学一行,爱一行” ?⑤完全符合 ?④比较符合 ?③不确定 ?②比较不符合 ?①完全不符合 26. 所学专业给我提供了足够的自我发展空间,能实现自我价值 ?⑤完全符合 ?④比较符合 ?③不确定 ?②比较不符合 ?①完全不符合 27. 上专业课,我都能保持最佳兴奋状态 ?⑤完全符合 ?④比较符合 ?③不确定 ?②比较不符合 ?①完全不符合 28. 所学专业在国家建设中有重要作用,为了国家的明天,我该学好它 ?⑤完全符合 ?④比较符合 ?③不确定 ?②比较不符合 ?①完全不符合 29. 毕业后,我会从事“专业对口”的工作 ?⑤完全符合 ?④比较符合 ?③不确定 ?②比较不符合 ?①完全不符合 30. 现在所学专业能真正激发我的潜能,取得最佳成绩 ?⑤完全符合 ?④比较符合 ?③不确定 ?②比较不符合 ?①完全不符合 31. 课外时间,我常看与专业有关的书籍或与同学讨论专业问题 ?⑤完全符合 ?④比较符合 ?③不确定 ?②比较不符合 ?①完全不符合 32. 大学是培养专业人才的地方,每个大学生应该学好自

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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