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【问卷模板】大学英语专业学生阅读现状调查
您好，为了了解本校英语专业的大学生目前英语阅读篇章的现状，这个问卷对英语阅读策略的选择和使用状况做一个调查。调查问卷所有数据均用于统计研究， 希望您能真实地反映自己在英语阅读过程中的感受。问卷中的所有问题均不存在正确与错误之分。非常感谢您的真诚合作！ 请在每道题目后面的选项上打对勾，其中：
5=我总是/一直都这样做
4=我通常/大多数时候这样做
3=我有时这样做
2=我偶尔这样做
1=我从不这样做。
1. 性别
?男
?女
2. 年级
?2013
?2012
3. 出生环境
?农村
?乡镇
?中小城市
?大城市
4. 阅读时，我根据构词法去猜测单词的意思，即看它的前后缀等。
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5. 阅读时，碰到不认识的单词时，我把它放到文章中去理解。
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6. 阅读时，遇到不认识的单词，我跳过它继续读。
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7. 阅读中我比较注意连接词。
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8. 我将文章的关键词语或句子作笔记来帮助我理解所读内容。
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9. 我特别注意文章的开头和每一段的起始句。
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10. 我非常注重段落的中心句。
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11. 我一边读一边对下文做出猜测。
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12. 我比较注意文章的开头和结尾。
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13. 我试图理解作者字里行间的弦外之音。
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14. 在已知内容的基础上，我去推断未知内容。
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15. 我会利用文章中的表格、图表和插图来增强理解。
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16. 我通过印刷特征如粗体、斜体来识别重要信息。
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17. 我以批判性的眼光分析和评判文章所提供的信息，而非被动接受文章的信息。
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18. 我读得很慢很仔细以确保我理解所读内容。
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19. 我在脑海中描绘所读信息，使文字信息图片化或情景化以便能记住所读内容。
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20. 当文章变难的时候，我会重读较难的部分来增强理解。
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21. 当文章内容变得难以理解的时候，我读出声来帮助我理解所读内容。
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22. 我用自己的话复述文章以便更好的理解所读内容。
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23. 我有时用英语，有时用汉语来思考文章提供的信息。
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24. 我根据文章结构猜测文章观点的发展。
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25. 为了获取中心思想，我忽略一些具体细节。
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26. 我用自己的文化知识和生活经验去推测文章的观点。
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27. 根据文章内容，我推断未表达出来的结论。
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28. 我通常先预览全文，了解文章结构特征，长度和大意。
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29. 我会来回往复的阅读上下文以便掌握文中前后出现的观点、大意之间的关系。
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30. 我有明确的阅读目的，如为了学习，或为了获取与教材内容相关的信息等。
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31. 我会考虑文章的内容与我的阅读目的是否相符。
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32. 我会根据所读的内容调整阅读速度。
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33. 做练习时，我带着问题到文章中寻找相关答案。
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34. 在寻找具体细节时，我不受不相关的词或思想的干扰。
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35. 当我注意力分散的时候，我会设法再次集中精神。
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36. 我会划出或圈出文章中的主要信息以便能记住它们。
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37. 我认为自主学习能力在大学英语学习中很重要。
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38. 我可以安排好自己的学习日程，使自己有足够多的时间学习英语。
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39. 我能控制学习时间和进度。
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40. 老师给出了任务或指令我才做预习或复习。
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41. 我有课前预习和课后复习的习惯。
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42. 我认为我已经具备了英语自主学习的能力，即使缺少老师的指导，我也能够借助学习工具（如字典、相关书籍等）自习大学英语课本。
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43. 我会对一个时期的英语学习情况能及时做出总结和概括。
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44. 我经常阅读英语课外
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