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习新课标心得体会 经过这次学习，让我又一次学习了新课标。课改背景下教师应怎么提咨询、怎 么说解、怎么激励、怎么组织学生合作学习，我谈一下自己的感悟： 一、与学生同行。 老师的角色定位，历来是个争论别休的话题。有人说老师是引路人，有人说老 师是指路人，这两种说法我都别接受。因为它明显带有传统观念下师道尊严的铬印。新课标 要求我们把学生当作平等的活生生的人来看待，音乐教学应该在师生平等对话的过程中进行， 要充分发挥学生的主动性和制造性，让他们在民主和谐的氛围中进行自主、合作、探索式学 习。所以，我认为，新课标下教师既别能自己在前面引导着学生，学生在后面亦步亦趋，也 别能自己站在一旁指挥他们怎么走，而应该成为学生并肩前行的同路人，与学生一起商议着 决定前行的方向和共同解决路途中的疑难，与学生一道成长。 二、变说堂为学堂。 传统课型往往是老师在上面说，学生在下面听，老师是主体，学生是客体，老 师是知识的传授者，学生是知识的同意者，从说台说课等我们适应性的叫法中就可见一斑。 新课标明确指出，学生是学习和进展的主体，老师应积极倡导自主、合作、探索的学习方式。 转变学生的学习方式是课程改革的核心，所以，我们理应深刻领略课改的精神实质，变说堂 为学堂，把要紧精力放在指导学生学上来，别能再本末倒置。 三、过程是关键。 新课标十分强调学习的过程，要求教师充分利用课程资源去熏陶学生，让他们 去体验，去探索，从而使他们充分享受到猎取知识的乐趣，在引导学生学习的过程中，我们 应自觉地让自己对学生的能力与情感、态度、价值观的关注成为一种内在的教学品质和教学 行为。事实上，知识的、技能的东西是外显的，是比较容易量化的，越到能力，越到情感、 态度、价值观，越难以测量。但是，我们决别能因为它难以测量就急功近利地对此忽视。实 际上，知识和技能当然重要，但能力、态度、情感、价值观对一具人一生的意义更加深远。 作为教育工作者，我们所从事的是育人的工作，因而应该把眼光放长远一些，应该更多地关 注人的更本质的东西，为学生全面进展和终身进展奠定良好的基础。所以，在教学中，我们 要想方设法地为学生制造情境、制造氛围，让他们自己去体验、去领悟、去探索，要珍视他 们独特的感觉和理解，让学生逐渐形成积极的学习态度和正确的价值观。 四、别断学习。 课改对教师提出了极大的挑战，假如我们仍抱着吃老本的心理来组织教学，那 将无异于旧瓶装新酒，全然无法习惯新的教学模式。惟独别断学习，别断更新知识结构，我 们才干在教学中才干做到游刃有余，才干制造出更为新颖的课型和更为科学更为人性化的教 学方式，从而为学生提供更为优质的服务。所以，学习、学习、再学习，别断向书本学习， 向专家领导同行异行(非本学科的老师)学习，向学生学习;创新、创新、再创新，大胆改革大 胆实验，别被传统所束缚，别断总结成败得失，将成为我们教师毕生的课题。 寿诞祝词 恭敬的各位宾客，各位亲朋好友： 春秋迭易，岁月轮回，当甲申新春迈着轻快的足步向我们款款走 来的时候，我们欢聚在这个地方，为XX先生的母亲——我们恭敬的X 老妈妈共祝八十大寿。 在这个地方，我首先代表所有老同学、所有亲朋好友向X妈妈送 上最真诚、最温馨的未动分毫祝愿，祝X 妈妈福如东海，寿比南山， 健康如意，福乐绵绵，笑口常开，益寿延年！ 风风雨雨八十年，X妈妈阅尽人间沧桑，她一生中积存的最大财 宝是她那勤劳善良的朴素品行，她那宽厚待人的处世之道，她那严爱 有加的朴实家风。这一切，伴随她记忆了坎坷的岁月，更伴随她迎来 了今天晚年日子的幸福。而最让X妈妈高兴的是，这笔珍贵的财宝差 不多被她的爱子XXX先生所继承。 多年来，他叱咤商海，以过人的胆量和诚信的品质获得了巨大成 功。但是，他没有不记得父母长辈养育之恩，没有不记得父老乡亲提 携之情，没有不记得同学朋友相助之意，为需要帮助的亲友大方解囊， 为视力故乡建设贡献力量。能够说，他把孝心献给了母亲，把爱心献 给了视力故乡，把关怀献给了亲人，把诚心献给了朋友。我想，让我 们共同响起热烈的掌声，为XXX先生送去无穷无尽的信心！嘉宾旨酒， 笑指青山来献寿。 百岁平安，人共梅花老岁寒。今天，这个地方高朋满座，让严寒 的冬天有了春天般的