2022年浙江省丽水市石帆中学高二生物月考试题含解析.docxVIP

2022年浙江省丽水市石帆中学高二生物月考试题含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 发酵酿造苹果醋正成为果醋市场新贵,该产品由苹果汁经“两次发酵”而成。以下关于“两次发酵”的叙述正确的是（　　） A. 第一次发酵指乳酸发酵,第二次发酵指醋酸发酵 B. 第一次发酵指酒精发酵,第二次发酵指醋酸发酵 C. 两次发酵均为真菌所为 D. 两次发酵均为细菌所为 参考答案： B 【分析】 1、参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型； 2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型．果醋制作的原理： 当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸． 当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸． 【详解】苹果醋由苹果汁经“两次发酵”而成，第一次发酵指酒精发酵，即酵母菌无氧呼吸产生酒精，第二次发酵指醋酸发酵，即醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸，故A错误，B正确；酵母菌是真核生物，属于真菌，醋酸菌是原核生物，属于细菌，故C、D错误； 答案选B。 【点睛】本题以苹果醋制作为载体，考查果酒和果醋制作的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力． 2. 蝴蝶兰幼叶的叶肉细胞经离体组织培养能培育成蝴蝶兰幼苗，这说明植物细胞具有 ??? A．专一性? B．全能性??? C．恢复原状态的能力???? D．进一步分化的能力 参考答案： B 3. 油菜在盛花期因一场大雨影响了正常授粉，为防止减产可采取的补救措施是（　　） A．喷施硼肥 B．追施氮肥 C．喷洒一定浓度的生长素溶液 D．以上方法均不奏效 参考答案： D 【考点】植物激素的作用． 【分析】生长素类似物的应用广泛： （1）促进子房发育成果实，可用于培育无籽果实； （2）促进扦插的枝条生根； （3）防止果实和叶片的脱落； （4）控制性别分化； （5）用作“除草剂”（双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感）． 苹果等水果收获的是果实，只要有生长素刺激子房发育成果实，有无种子没有关系． 【解答】解：A、硼元素不能使植物授粉，因此不能起到防止减产的目的，A错误； B、多施氮肥能为植物提供营养，但不能使植物授粉，不能防止减产，B错误； C、生长素能促进子房发育成果实，油菜收获的是种子，所以喷洒一定浓度的生长素不能达到防止减产的目的，应该人工授粉来补救，C错误； D、根据ABC选项的分析，以上方法均不奏效，D正确． 故选：D． 4. 生态系统的营养结构越复杂，抵抗力稳定性就越大，关于其中原因的叙述不包括 A．处于同一个营养级的生物种类多 B．能量流动是逐级递减的 C．某种生物消失，可由该营养级的其他生物代替? D．能量传递到顶级，可通过多条食物链来实现 参考答案： B 5. 豆科植物和固氮菌互利共生，当把它们分开时，两者的生长都要受到损害，这体现了生态工程什么原理(　　) A．系统的结构决定功能原理 B．整体性原理 C．系统整体性原理 D．协调与平衡原理 参考答案： C 6. 下列关于神经调节的说法,正确的是 A. 感受器有多种，不同的感受器上产生的感觉不一样 B. 兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递 C. 大脑皮层S区发生障碍的患者不能听懂别人讲话 D. 效应器由传出神经末梢和它所支配的肌肉,腺体组成 参考答案： D 【分析】 神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器构成；反射必须依赖于反射弧的结构完整性；兴奋在神经纤维上是以电信号的形式传导的，在神经元之间通过神经递质传递的，由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，故兴奋在神经元间的传递是单向的。 【详解】各种感觉是在大脑皮层产生的，A错误；神经元之间的结构基础是突触，由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，所以兴奋在神经元之间只能单向传递，B错误；大脑皮层S区发生障碍的患者能听懂别人讲话，但是却不能说话，C错误；效应器由传出神经末梢及其所所支配的肌肉、腺体组成，D正确。 【点睛】解答本题的关键是识记反射弧的组成，理解和掌握神经冲动的产生及传导过程，明确产生感觉的中枢在大脑皮层，并能够根据突触处兴奋传递的特点判断反射弧中兴奋传导的方向。 7. 下列哪项不是解决基因歧视的正确方法：（??? ） A. 通过正确的科学知识传播、伦理道德教育和立法解决 B. 把保护个人遗传信息隐私权写入法规中 C. 建立完善的法规，通过立法解决 D. 禁止进行任何形式的基因检测活动 参考答案： D 【分析】 转基因技术的安全性争论主要集中在生物安全、食物安全和环境安全。 【详解】对于