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数学六年级下册德育渗透教案 数学六年级下册德育渗透教案 数学广角——抽屉问题 数学广角——抽屉问题(一) 【教材分析】 【教材分析】 数学广角——抽屉问题 数学广角——抽屉问题(一)是人教版小学数学六年级下册第五单元数学广角第一课时的内容。这部分内容通过一个直观例子，借助实际操作，向学生介绍“抽 屉原理”的最简单形式，使学生在理解“抽屉原理”这种数学方法的基础上，对一些简单的实际问题加以“模型化”，并学会运用“抽屉原理”来解决这些问 屉原理”的最简单形式，使学生在理解“抽屉原理”这种数学方法的基础上，对一些简单的实际问题加以“模型化”，并学会运用“抽屉原理”来解决这些问 题。 题。 【学情分析】 【学情分析】 （ （1）在数学问题中有一类与“存在性”有关的问题，如“367 人中至少有两个人是同一天生日”等这类问题在生活中非常常见，它所依据的理论，我们称之为 “抽屉原理”。“抽屉原理”的理论本身并不复杂，但“抽屉原理”的应用是千变万化的。 “抽屉原理”。“抽屉原理”的理论本身并不复杂，但“抽屉原理”的应用是千变万化的。 （ （2）教学中要积极调动学生的生活经验，沟通知识之间的联系，激发学生的求知热情。 【教学目标】 【教学目标】 1 1、 知识与技能： （ （1）初步了解“抽屉原理”。 （ （2）会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。 2 2、过程与方法 经历“抽屉原理”的探究过程，初