五年级数学下册青岛版《异分母分数的大小比较及通分(信息窗1)》教学设计.pdfVIP

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2022-04-18 发布于江西
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五年级数学下册青岛版《异分母分数的大小比较及通分(信息窗1)》教学设计.pdf

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小学数学精选教案《异分母分数的大小比较及通分（信息窗1）》教学设计学习内容：青岛版（六三制）小学数学五年级下册第58～61 页。学习目标： 1、掌握异分母分数大小比较的方法，能正确比较异分母分数的大小。 2、理解通分的意义，掌握通分的方法，并能正确通分。 3、在解决分数大小比较的过程中培养环保意识。学习重点：掌握异分母分数大小比较及通分的方法。学习难点：应用通分的方法解决实际问题。学习过程：环节预设教师活动学生活动设计意图 1、口答下面各组数的最小公倍数。 6 和8 7 和8 9 和18 通过复 12 和24 8 和12 4和9 习同分母分交流时重点引导学生说出两种特殊一、调数的大小比情况求最小公倍数的方法。学生根据要求进行练动旧知，探较引出新知 2、填空。习。究铺垫。（异分母分交流时要让学生说说依据什么填数大小比的，以引发学生对分数基本性质的回顾。较）。 3、比较下面分数大小。 2 7 1 2 和和 5 5 3 3 师：（出示信息窗1）从情境图中你学生可能回答：都了解到哪些信息？根据学生的回答适 ●生活垃圾中塑料占时对学生进行环保教育，增强学生的环 1 二、提 8。通过情保意识。出问题，明 ●生活垃圾中菜叶果境图观察图 2 确探究目皮占。中信息，并提 5 的。出问题。 …… 师：根据图中的信息，你能提出哪学生可能会出现以下