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洗手绢 教学内容 小学第一册第六课《劳动最光荣》 教学目标 指导学生用欢快、饱满的情绪演唱歌曲《洗手绢》，并结合律动表现歌曲的欢乐情绪。 听教师范唱或歌曲录音，从而感受歌曲、模唱歌曲。 引导学生积极参与到音乐实践活动中，培养学生合作学习的能力和创新精神。 通过本课，让学生充分体会劳动的光荣，并通过歌曲的学习懂得珍惜劳动的成果，培养学生热爱劳动、关心父母的精神。 教学重点 歌曲教学 音乐及情绪的感受与表现。 教学难点 引导学生准确的演唱歌曲并为它加上表演。 教学准备 课件、录音机、响板、手绢等。 教学过程 激情导入 律动 同学们好 ，你好你好 老师你好。 师：老师看到大家都表现的非常好。特别高兴，所以呢，给大家带来了一首好听的歌曲，播放歌曲的时候同学们可要仔细的聆听哦！听完之后老师有问题提问。 师。。。播放《劳动最光荣》视频 师提问：歌曲中都唱到了那些小动物呢？ 生：小蝴蝶 、小蜜蜂、小喜鹊、小鸟、小公鸡 那么你们能告诉大家小蜜蜂和小喜鹊都在做什么吗？ 师：谁能告诉老师你在家里、学校都能做哪些力所能及的劳动呢？ 生:扫地、擦桌子、擦黑板、倒垃圾。 师：有一个小朋友和大家一样也特别爱劳动，你们想认识他吗？ 有一个小男孩叫小东，他特别爱劳动，他看见他妈妈在干活也赶来帮忙，我想大家一定和小东一样爱帮妈妈对不对？ 生：对 二、新课教授 1、师：放伴奏音乐 师按节奏读歌词 同学们你们想不想和