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《环境监测》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码课程名称：环境监测 课程英文名称：Environmental Monitoring 课程所属单位：化学与环境工程系环境工程教研室 课程面向专业：环境工程 课程类型：必修课 先修课程：无机及分析化学，仪器分析 学 分：3 总学时：48 二、课程性质与目的 环境监测是高等学校中环境工程专业本科生的一门重要的专业课。环境监测是环境管理重要手段之一，连续监测，定时监测和严格的管理相结合。才能准确地反映环境质量状况，才能有针对性地加强监督管理。本课程所介绍的基本理论和测试技术广泛应用于环境保护的各个方面，尤其在大力实施环境保护的今天，本课程的作用与地位更显重要。开设本课程目的在于使学生掌握环境样品及其他样品的测量（获取指定体系中有关物质的质量和结构等各种信息）和表征（精确地描述样品成分、各组分含量、价态、存在状态、结构和分布等特征）技术及有关理论知识。 环境监测的对象来自于各大环境系统（水环境系统、土壤环境系统、大气环境系统及生物环境系统）的样品及人类排放的废弃物的样品。同时也包括污染物控制过程中的系列样品。所以，《环境监测》的课堂教学及实践训练也为《水污染控制工程》、《大气污染控制工程》及《固体废弃物处理与处置》等课程的学习打下基础，而且将广泛地应用于废弃物的污染控制、环境质量预报、环境质量影响评价及环境管理等实际工作中。 三、课程教学内容与要求 绪论 教学内容及要求： 简要介绍环境监测在环境科学中的地位和作用、目的、分类及特点；环境标准。 要求掌握环境监测的一般过程以及对环境监测提出的目的，明确学习环境监测课程的目的。熟悉环境标准。 水和废水监测 1、教学内容与要求： 水和废水监测是环境监测课程的重点章节之一。本章内容包括水质监测方案的制订，水样的采集与保存，各项水质监测项目的分析方法、基本原理和操作技术。 学习本章应重点掌握水样的采集、预处理方法、典型水质监测项目的分析方法及结果计算方法。通过实验教学进行有关技能训练，巩固课堂学习的理论知识。 §2-1水质污染与监测 §2-2水质监测方案的制订 水质监测方案的制订为本章重点难点。要求重点掌握地面水质监测方案的制订。根据课本上学过的知识能比较规范地制订出水质监测方案，布置采样点。 §2-3水样的采集与保存 水样采集与保存为本章重点。要求对常用水样保存技术熟练掌握。 §2-4水样预处理方法 要求具体分析时能进行选择预处理方法，选择时熟悉各种方法的基本原理和优缺点，熟悉分析样品性质，弄清后续分析方法的特点，同时要知道分析结果准确度要求。 §2-5物理指标检验 要求熟悉各种物理指标检验方法。 §2-6金属化合物的测定 §2-7非金属化合物的测定 §2-8有机污染物的测定 对于典型监测项目的分析方法，要求熟练掌握其基本原理和操作技术。另外，要求在实际应用中能根据具体分析任务及要求以及待测组分性质选择相应分析方法。 2、教学重点 （1）地面水质监测方案的制订 （2）水样采集与保存 （3）水样预处理 （4）典型水质监测项目的分析方法及结果计算方法 3、教学难点：地面水质监测方案的制订、水样预处理 空气和废气监测 1、教学内容与要求： 空气和废气监测是环境监测的重点章节之一。内容包括环境空气质量监测和污染源监测两部分。学习本章应重点掌握空气质量监测与污染源废气监测的布点原则、样品的采集和预处理典型监测项目的监测方法原理、监测结果的计算和表示方法。学习中应注意空气质量、污染源废气监测过程的异同点。结合教学实验培养实验操作技能，巩固课堂学习的理论知识。 §3-1空气污染基本知识 §3-2空气污染监测方案的制订 空气污染监测方案的制订为本章重点难点。要求根据课本上所学知识、根据具体监测目的确定项目，设计布点网络。 §3-3空气样品的采集方法和采集仪器 要求根据具体监测项目能选择适宜的采样方法。重点掌握各种富集采样法基本原理及优缺点。 §3-4气态和蒸汽态、污染物质的测定 §3-5颗粒物的测定 要求重点掌握典型监测项目的预处理方法、监测方法原理、监测结果的计算和表示方法。要求在实际应用中能根据具体监测目的、任务及要求及、待测组分性质选择相应分析方法。同时熟悉典型监测项目的采样方法。 §3-6大气降水监测 熟悉采样点的布设及样品采集的具体操作技术。 §3-7污染源监测 要求重点掌握污染源废气监测的布点原则、样品的采集等。掌握典型监测项目的监测方法原理。重点要求掌握烟道气的监测。 §3-8标准气体的配制 熟悉标准气体的作用及配制方法。 §3-9室内环境监测 2、教学重点：样品的采集和处理；气态、蒸气态污染物质和颗粒物测定的内容、原理、方法 3、教学难点：监测网点的设置 第四章 固体废物监测 1、教学内容与要求： 本章介绍固体废物