浙摄影版信息技术 第10课 遍历列表 教案.docxVIP

2020学年五年级下册信息学科集体备课教案 课题：第10课 遍历列表 第 （ 1 ）课时 周 次 12 星 期 1 总课时 1 教 学 目 标 1.理解利用循环结构遍历列表的算法，修改脚本实现按顺序自动提问所有问题的功能。 2.调试、优化程序，进一步完善作品。 重点 理解利用循环结构遍历列表的算法，修改脚本实现按顺序自动提问所有问题的功能。。 难点 理解利用循环结构遍历列表的算法，调试程序 作 业 设 计 加入更多的创意，让知识问答程序变得更友好、更高效。 板 书 设 计 —、算法与描述 程序设计 分享与测试 考 点 梳 理 理解利用循环结构遍历列表的算法，修改脚本实现按顺序自动提问所有问题的功能。 教 学 反 思 导学流程： 首次备课 二次修改 第一步 前置学习一一亲历 上节课我们学习了利用列表存储问题，在知识问答程序中自动更换问题，由于问题自动随机出现，导致有的问题会重复出现，如果能按照列表顺序依次出现，就可以解决问题了。 怎样从第1题开始按顺序提问所有问题? 可以试试用循环的方式遍历列表。 第二、三步 合作互助展示交流——体验与领会 （一）探究与论证 一、算法与描述 创建-一个变量，让它从1开始逐-一增加，通过变量循环调用题库里的问题，直到全部问完为止,这样就可以实现从第1题开始按顺序自动提问所有问题。 在Scratch中，可以将变量 “i”的初值设为1询问“问题”列表的第“i”项问题，进行比较判断后将“i值增加1。“问题”列表有多少项，以上步骤就重复多少次。 （二）探究与论证二 二、程序设计 使用 控制重复的次数，依次询问，直到最后。 原来这样就可以遍历列表内容啦！ 试一试 用自然语言描述上述算法。 第四步 巩固提升一一领会 分享与测试 与同学分享并测试自己的程序，找出有待改进的地方，不断完善作品。 第五步 拓展延伸——内化 教你一招 通过文本导入的方式，可以- -次性批量增加列表数据 课堂练习 加入更多的创意，让知识问答程序变得更友好、更高效。