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儿童发展观察评估指引解读培训笔记
评估是弹性的，留白的，教师和儿童创生共构课程，依据对孩子的评估
关注兴趣经验生长点：例生日
从认知萌发出感恩之情
评估是课程开展的重要依据。关注评估背后的课程观念。
评估的目的是看见儿童的发展。
从外在的表现管中窥豹，看到的只是孩子的冰山一角。低估和高估孩子的发展是正常的。作为陪伴者。
为了促进孩子的发展。
作为评估者，是什么角色呢？绝不是局外人
我们是孩子发展的 ，是局内人。
全面客观的获取行为信息和背景
建立儿童相互信任的关系，亲密的联系
儿童观察评估的背景是社会交往，因此人人都是评估者，时时处处有评估（评估是人的本能）
让评估回到真实的现场
基于科
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