2022双减背景下初中语文作业设计（分层设计）作业研究开题结题报告2篇.docx

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2022-04-19 发布于江苏
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2022双减背景下初中语文作业设计（分层设计）作业研究开题结题报告2篇.docx

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目录《双减背景下初中语文作业设计的研究》课题研究开题报告双减背景下分层设计初中语文作业研究结题报告《双减背景下初中语文作业设计的研究》课题研究开题报告一、课题提出的背景 1、社会背景：“双减”的减负，作业量的减少是当务之急。基础教育大部分学生的书面作业量，确实是过多过重。但作业的减负，也不能只是一个简单的“量”的调整，作业，在整个教育教学的过程中，与课堂一样，有着十分关健的作用。如何既要减轻学生的作业负担，又能真正“减量增质”，在优化作业的过程中，不断提升教学质量，这确实是值得我们努力探索实践的重要课题。作业是教与学相联接的一个重要环节，学生通过作业，预习、复习、理解、巩固在课堂中