人教版数学六年级《圆柱的表面积》教学设计.docxVIP

《圆柱的表面积》教学设计 教学内容： 教科书第13页的例3--例4，完成第14页的“做一做” 教学目标： 1、理解圆柱侧面积和圆柱表面积的含义、 2、掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。 教学难点： 1、根据圆柱的表面积与侧面积的关系学会运用所学的知识解决简单的 实际问题。 教学重点： 掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。 德育目标： 培养学生地合作意识和主动探求知识的学习品质，培养学生的创新精神 和实践能力。 教具准备： 圆柱形的物体，自制的圆柱体 ppt课件 教学过程： 教学环节 教师活动 复习铺垫 一、复习 学生活动 指名学生回答。 1、做一做,说一说. (1)一个圆形花池，直径是5米，周长是 多少?面积是多少? 给学生练习 (2)长方形的面积怎样计算? 板书：长方形的面积＝长×宽 2、求出下面长方体的表面积。 (多媒体 出示长方体) 学习探索 二、导入新课 这节课我们在学习了圆柱的认识的基础 上来继续学习圆柱的表面积 (板书：圆 柱的表面积) 1、请大家想一想，圆柱的 表面积指的是说明？怎样来计算？ 圆柱的表面积，是指圆柱表面的面积， 也就是圆柱的侧面积加上两个底面的面 积。 (边叙述边摸着圆柱的侧面和底面 演示给学生看) 因此 板书：圆柱的表面积＝圆柱侧面积+两个 底面的面积 学生借助学具自由 发表意见。