北师大版六年级数学上册教学设计.pdfVIP

六年级数学上册《合格率》教学设计 府谷县庙沟门中心小学王威教材分析：教材创设了“合格率”的问题情境， 主要是解决一个数是另一个数的百分之几的实际问题，这部分内容与分数除法 中求一个数是另一个数的几分之几相同，解决这个问题，既可以加深对百分数 的认识，又可以加强知识之间的联系，同时，教材并没有把小数，分数和百分 数的互化单独成节，而是在本内容和下一个内容中，通过解决不同的实际问 题，分别引入“小数、分数化为百分数”和“百分数化为小数、分数”，本内容在求 合格率时，要把算出的结果化成百分数。但由于本教材中，出示的是求品牌罐 头的合格率，由于此内容与学生的生活实际较远，因此，在教学时，我进行了 部分调整，我将列题目转换为求单元测试班级数学成绩的合格率，让学生体会 到小数、分数化成百分数的必要性，感受百分数与生活的密切联系。 设计理念：通过本节课的教学，不仅要让学生知道小数，分数与百分数的 关系，还要让学生能熟练的把分数和小数化成百分数，让学生在一种轻松愉快 的氛围中掌握本课的知识重点，培养学生的自主探究能力，关注每一个学生的 发展，激发学生学习数学的兴趣，进一步的感受数学与生活的密切联系，体会 数学学习的乐趣。 知识与技能：会解决有关百分数的简单实际问题，体会百 分数与现实生活的密切