模拟电子课程设计.docxVIP

课程设计报告小学校 课程设计报告 小学校学院学习班 学号：xxxx 姓名：xx 模拟电子技术  一、 课程设计的目的与要求： 1、进一步熟悉常用电子器件的类型和特性，并要求掌握合理运用的原则。 2、学会电子电路的独立设计、安装、调试和排除故障的技能。 3、通过查阅资料和装配、调试，培养独立分析问题和解决问题的能力。 4、能综合运用所学理论知识独立完成设计课题。 二、课程设计任务与要求： 1、多种波形发生器设计 设计采用集成运算放大器?A741组成的能产生频率为1.6kHz，幅度为?6V的正弦波、方波、矩形波、三角波、锯齿波的多种波形发生器，并用虚拟电子平台仿真实现。 要求：1） 输出的各种波形工作频率范围20Hz~20kHz连续可调； 2） 正弦波幅度为?6V，失真度小于1.5%； 3） 各种输出波形幅值均连续可调。 2、有源滤波器设计 1） 自行设计一低通滤波器，截止频率f。=2kHz，Q=0.7，ff0处衰减速度不低于-30db/10倍频。 设计一带通滤波器，中心频率f。=100Hz，Q=1，通带放大数Auf=2。 均用电子平台仿真实现。 3、繁用电表设计 1）设计并仿真一个直流电压表，其测量范围为0~15V。 2）设计并仿真一个直流电流表，其测量范围为0~10mA。 3) 设计并仿真一个交流电压表，其有效值为0~5V，测量频率范围为50Hz~1kHz。 4）设计并仿真一个交流电流表，其测量交流电流有效值为0~10mA。 5）设计并仿真一个欧姆表，其量程为0~1kΩ 4、趣味电路设计 利用震荡电路通过蜂鸣器发声及二极管闪光来模拟动物鸣叫和眨眼，并用MULTISIM仿真实现。 三、基本电路设计 设计一：多种波形发生器 方案：以方波—三角波（锯齿波）为起始发生器，经过低通滤波器后得到正弦波。 原理方框图： 滞回比较器 滞回比较器 双向二极管 滑动变阻器 积分电路 低通滤波器 方波 三角波 锯齿波 正弦波 此方案能灵活的调节所产生波形的幅度及频率，能够正常产生各种波形，但参数不易调节。 具体电路图如下： 图1.1 产生各种波形图如下： 矩形波 图1.2 三角波： 图1.3 通过调节滑动电阻可以将三角波转变为锯齿波。 正弦波： 图1.4 实验结果符合要求，实验成功。 设计二：有源滤波器 通过二阶RC低通滤波达到设计要求，使得频率低于2.0kHz的波形可以通过电路，从而得到所要求波形。 具体电路图如下： 低通滤波电路： 图2.1 产生波形： 图2.2 高通滤波电路： 图2.3 产生波形： 图2.4 带通电路： 图2.5 波形： 图2.6 设计三、繁用电表设计 1、直流电压表, 其测量范围为0—15V 关系：V=iR1 2、直流电流表，其测量范围为0-10mA 关系：I=(1+R1/R2)I1 3、交流电流表,测量范围为0-10mA 关系: I=(1+R1/R2)Ii 4、交流电压表，测量范围为0-15mA； 关系：I=0.9Vi/R1 5、欧姆表，测量范围为0-1千欧姆 关系：I=(Vref ?Rx)/(R1(R2+R3)) 具体电路如下： 直流电压表： 图3.1 直流电流表： 图3.2 交流电压表：图3.3 交流电流表： 图3.4 欧姆表： 图3.5 设计四、会叫会眨眼的小鸟 通过555芯片得到多谐振荡电路，产生的振荡波形驱动蜂鸣器发出声音，通过调节滑动变阻器来改变振荡的频率，从而可以产生不同的声音，就像小鸟的叫声—叽叽喳喳。若用两个蜂鸣器，则叫声更丰富。同时可在输出端接两个发光二极管，在振荡波形的驱动下发出闪烁的光芒，用以模拟小鸟眨眼的动作。整个电路绘声绘色，非常具有趣味性。 具体电路图如下： 图4.1 四、课程设计心得体会 这次课程设计和实习让我学到了很多，它不仅让我认识到了自己的不足，还进一步增强了我对模拟电子技术和焊接技术的认识及应用，培养了自己模拟电子技术的兴趣。我会在以后的学习中更加努力的深入的学习。在设计过程中没少遇到困难，但是通过不断地调试与运行，最终试验成功，在这个过程中，着实让我学到了不少的东西。 咖啡店创业计划书 第一部分：背景 在中国，人们越来越爱喝咖啡。随之而来的咖啡文化充满生活的每个时刻。无论在家里、还是在办公室或各种社交场合，人们都在品着咖啡。咖啡逐渐与时尚、现代生活联系在一齐。遍布各地的咖啡屋成为人们交谈、听音乐、休息的好地方，咖啡丰富着我们的生活，也缩短了你我之间的距离，咖啡逐渐发展为一种文化。随着咖啡这一有着悠久历史饮品的广为人知，咖啡正在被越来越多的中国人所理解。 第二部分：项目介绍 第三部分：创业优势 目前大学校园的这片市场还是空白，竞争压力小。而且前期投资也不是很高，此刻国家鼓励大学生毕业后自主创业，有一系