中班语言教案：山上有个木头人【幼儿园中班精品】.pdfVIP

活动目标 1．要求幼儿正确发出“山、上、三)等字音，区别s 和sh，an 和ang 等音。 2．帮助幼儿听懂并理解简单的游戏规则，提高对指令性语言的倾听水平。 3．培养幼儿的自我控制能力以及听说应变能力。 (这个活动的目标体现了听说游戏的主要目标：帮助幼儿发准难发的音和易混淆的音，听懂并理解游戏 规则，提高控制自己的动作及语言反应的能力。目标较全面，也较具体，且目标的难度适中，较符合小班 幼儿的年龄特点。) 活动准备 拉线木偶玩具一个(或用纸板制成的活动拉线木偶人)。 (准备的材料是用来创设游戏情境的。若没有活动木偶，也可以采用手偶教具代替。) 活动过程 1．示木偶人创设游戏情境，引起幼儿的兴趣。 教师以小木偶的El 吻向大家自我介绍：“我是木头人。今天我想和小朋友一起玩一个游戏，名字叫 ‘山 上有个木头人。”接着，教师边操作木偶拉线，边念儿歌，帮助幼儿了解游戏的基本内容。 表演结束后，教师继续以木偶的口吻与幼儿交谈。教师可以这样说： “谁想和我玩游戏呢？那你必须 先告诉我，刚才我说了些什么？”引导幼儿回忆儿歌内容，学会念游戏儿歌，正确发出每个字音，特别是 “山”“上”“三”。 (活动开始，采用木偶表演的形式创设游戏情境，更符合小班幼儿的认知特点，更能吸引小班幼儿的注 意力，激