十三五课题研究报告.docxVIP

文档可编辑 文档可编辑 《校本培训与班主任素养开展的对策》 课题研究汇报 我校共有34 个教学班，学生1800人，在职在编老师80人。202X 年上半年， 我校承担了“十三五〞教育科研规划课题《校本培训与班主任素养开展的对策》的研究工作，并申请了立项。经过一年的研究实践，进展良好，成效显著。现将研究情况汇报如下: 一、课题研究的意义和目的： 1、课题提出的背景 〔1〕党和政府历来十分重视班主任队伍的建设，202X年颁发的《X关于进一步强化和改进未成年人思想道德建设的假设干意见》，明确指出“要完善学校的班主任制度，高度重视班主任工作，选派思想素养好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任。〞202X年国家教育部又颁发了《关于进一步强化中小学班主任工作的意见》，从全面建设小康社会、构建和谐社会的战略高度，对新形势下进一步强化中小学班主任队伍建设提出了明确要求，作出了新的重要部署，更加明确指出：中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成局部，在普遍要求全体教师都要努力承担育人工作的情况下，班主任的责任更重，要求更高。202X年出台了《中小学生班主任工作规定》制定班主任工作实施细则，在班主任的选用与调整、待遇与权力、工作任务与质量、职业道德与操行修养等方面形成考核指标体系，出合标准性文件，以调动班主任工作的积极性，提高班主任工作水平。 〔2〕目前我国正处在市场经济转型的时期，文化多元，社会