七年级语文下册第三单元第11课《邓稼先》当堂达标检查(新版)新人教版.pdfVIP

七年级语文下册第三单元第11课《邓稼先》当堂达标 检查（新版）新人教版 1.在写邓稼先以前，为什么先概述我国近一百多年来的历史? 可否去掉？（4分） 2.第三部分为什么把邓稼先与奥本海默对比着写? （4分） 阅读选文,回答问题。 青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明 时一起背诵的《吊古战场文》： 浩浩乎！平沙无垠，夐不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草 枯，凛若霜辰。鸟飞不下，兽挺亡群。亭长告余曰：“此战场也！常覆三军。往往鬼哭，天 阴则闻！” 也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？ “粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定 方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关 键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？ 戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器实验时大大小小突发 问题必层出不穷。稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的，1982 年，做了核武 器院长以后，一次井下突然有一个信号收不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了 一句话“我不能走”。