部编版六上第四单元《口语交际：请你支持我》学习单.docxVIP

口语交际：请你支持我 表格一 你发现了什么？ 第一次 第二次 一天，江老师正在办公室里忙碌地批改着作业。 突然，办公室的门猛然被推开，刚刚上完体育课的小明同学大汗淋漓地跑进来，冲到江老师的面前，大声说：“老师！我想办一份报纸！”。 老师放下红笔，把小山一样的作业放到旁边，问道：“你想办什么报纸呀？为什么突然想办报纸？” 小明挠挠头，左顾右盼，支支吾吾地说：“江老师，我也不知道想办什么，我看别的班也办了，别人有的我们也要有。” 猜猜看，老师会支持小明吗？你们猜对啦，江老师委婉地拒绝了小明。小明垂头丧气回到了教师，坐在自己的座位上生闷气。 这次，小明细心地查看课表，看到江老师今天下午正好没课，猜想老师这时候比较方便沟通。他整理好仪容仪表，神采奕奕地敲响了办公室的门。 “请进！”江老师说。 小明笑眯眯地走到老师面前：“江老师，不好意思打扰您了。请问您现在有时间吗，我想跟您谈一件事情。” “可以呀，你说吧！”江老师欣然同意。 “我想向您申请在班里办一份报纸，利用这份报纸来记录我们的童年生活。这不仅可以提高同学们的习作水平，丰富同学们的课外生活，还能够提高班级凝聚力。老师您放心，我们会调整好时间，保证学习质量与效率，利用课余时间来完成报纸相关任务，不会耽误学习的！” 江老师连连点头，“你真厉害，把老师最担心的问题都考虑到了！这个想法很好，不过，办一份班级报纸可不容