四年级上册第五单元平行四边形和梯形教案.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 四年级上册第五单元平行四边形和梯形教案 四班级上册第五单元平行四边形和梯形教案1 教学目标：  1、 通过自主探究活动，理解平行与垂直这两种非常的直线间的位置关系，初步认识平行线和垂线。  2、 通过观测、操作、争论、归纳等活动，积累操作和思索的活动阅历。  3、 进展同学的空间观念，初步渗透分类的数学思想。  教学重点：  正确理解相交、相互平行、相互垂直的概念。  教学难点：  理解平行与垂直概念的本质特征。  教具预备：  同学白纸、小棒、直角板、课件、黑板  教学过程：  一、唤起与生成  同学们，直线我们已经学过了，今日这节课我们就来讨论两条直线之间的位置关系(板书：两条直线)让我们一起想象一下，假如让我们在一张白纸上画两条直线，这两条直线会形成怎样的位置关系呢?(生焦急回答)我们不急着回答。  二、探究与解决  先拿出老师给你们预备的白纸和两根小棒，把白纸当作平面，两根小棒当做是两条直线，先在白纸上摆一摆，然后再照样子画一画。请看大屏幕，老师有操作要求。谁来读一读。(你的声音真洪亮)  (出示课件2)摆一摆  师：依据老师的要求，动动小手，开始吧。(老师巡察)