布鲁纳认知结构学习理论.pptVIP

布鲁纳认知结构学习理论;布鲁纳是美国教育心理学家和教育家，是当代认知心理学派和结构主义教育思想的代表人物之一。主要著作有:《教育过程》(1960)、《论认知》(1962)、《教学论探讨》(1966)、《教育的适合性》(1971)等。 行为主义：刺激——反应联结的形成或行为习惯的加强或改变 认知主义：学习的基础是学习者内部心理结构的形成和改组，教学就是促进学习者内部心理结构的形成或改组。 ;认知生长和表征理论 ;认知生长和表征理论;类别及其编码系统;教学目标;教学理论的出发点——知识结构论;教学应用——教学的基本原则;发现式教学方法;局限性;the end