小班数学活动 数字宝宝.docxVIP

PAGE PAGE 12 / NUMPAGES12 小班数学活动数字宝宝 第一篇：小班数学活动数字宝宝活动名称：数字宝宝（小）活动领域：科学领域数学活动活动目标：认知目标：初步了解3内数的实际意义技能目标：能够点数3以内数量的物体情感目标：能在老师的帮忙下学习按要求拿取、摆放操作材料。活动筹备：实物图片、数字卡片、3个装有1~3对应物品的盒子、纸砖活动过程：小伴侣们，今日啊咱们要去数字王国做客，国王突出兴奋，他为你们筹备了小礼物。一.复习3以内的数这是几？（1.2.3）二.点数请小伴侣数一数这张卡片上有几个西瓜？（1个西瓜）请小伴侣数一数这张卡片上有几条小鱼？（1.2有两条小鱼）请小伴侣数一数这张卡片上有几个苹果？（1.2.3.有3个苹果）三.一一对应小伴侣们，老师这里有3个神奇的盒子。我想请3个小伴侣来打开神奇的盒子看看里面装了什么。谁想来？啊，看看第一个盒子里是什么呀？（小熊）有几个小熊玩偶？（1个）有一个小熊玩偶看看其次个盒子里是什么？这是笔，有几只笔？1.2有（两）只笔看看第三个神奇的盒子里装了什么？是什么呀？（玩具）有几个玩具？（3个）四.嬉戏小伴侣们都突出棒，刚才呀老师接到国王打来的电话，他想请小伴侣们帮个忙。数字王国要盖新居子，想请小伴侣们帮忙搬砖。一会听我的口令，我说几，你们就拿几块砖。看谁最厉害听我的口令，第一次，请小伴侣拿一块砖。其次次拿2快转第三次拿三块砖小伴侣们表现的都很好，我现在就给你们发国王为你们筹备的礼物.活动延长：请小伴侣晚上回家数一数，你们家有几扇窗，几扇门，让你们的爸爸妈妈帮你们数一数，明天来共享给其他的小伴侣其次篇：中班数学活动《数字宝宝》中班数学活动：数字宝宝无锡市连元试验幼儿园张洁活动目标：1、在熟悉“0-9”数字前提下，将它们排序。2、在比较观看中，发觉数字在生活中的意义。3、数字变化后，幼儿对其外形感爱好，并愿意产生想象。活动筹备：PPT课件、操作板人手一份活动过程：一、导入活动。1、出示10个格子，幼儿数出。我们要开头嬉戏了，请你们的眼睛看过来，瞧瞧上面有几个格子？2、幼儿依据提示猜出每个格子中的数字宝宝。在这每一个格子中都藏着一个不同的数字宝宝，接下来请你边看边猜它们分别是数字几？（适当的提高挑战性，请孩子们可以一口气猜出两个数字来）二、给数字宝宝排序。1、请幼儿排列（提示两种方式“顺数”“倒数”）这些数字里哪些数字最大，请你们来给这些数字宝宝排排队吧，你会怎样排？从小到大排。或者从大到小排。012345678998765432102、共享老师展现的各种排列方式。还有什么排法，我们一齐来看一看：（1）熟悉单数13579（2）顺时针圆形（3）三角形（4）左边从小到大右边从大到小三、结合生活中的数字，幼儿理解这些数字宝宝所表示的意义。过渡语：这10个数字宝宝是我们平常常常看到的、听到的、和可以感受到的一些数字，你在生活中的哪里见到过这些数字宝宝，幼儿自由回答。（拓展思维：公路上有数字吗？汽车上有数字吗？）老师展现PPT中不同的物体。我们一齐来看看老师在家中找到了哪些数字，看看你家里有没有这些数字宝宝。1、药瓶看一看这是什么？（咳嗽糖浆）看到药瓶上的数字了吗？它代表什么意思？小结：这些数字告知我们，我们在喝药时，要看数字来喝，喝多了不行，喝少了也不行，依据医生说得要喝得正合适，咳嗽才会好。2、温度计看一看这是什么？（温度计）这上面的数字代表什么意思？它可以告知我们身体是否健康，你们知道正常的体温是多少吗？（37度）小结：不常候数字可以告知我们身体的状况。3、日历看到这些数字了吗？你能够将它读出来吗？2022是代表什么意思？（日历）提问：明年是几几年？不知道没关系渐渐的我们会理解的。小结：不常候数字告知我们的是日期。4、名目这是什么，你们知道吗？（名目）这些数字代表什么意思？小结：不常候数字告知我们的是方位。★所以我们生活中处处都是数字，不常候数字告知我们方位、不常候数字告知我们时间、不常候数字告知我们是否健康、不常候数字告知我们秩序。四、数字宝宝的组合图形。幼儿逐一观看每个由数字宝宝构成的图形。说一说画的是什么图形？有那些数字组成？1、数字用画画的形式画下来会发生什么状况？我们一齐来看一看：小鸡身上有数字吗？小猫身上有数字吗？冰激凌上面有数字吗？大人们用数字画一画，变个方向转一转，变出了??它们都有一个共同的名字：交通工具，我们一齐来找一找数字宝宝都躲在哪里？这些数字宝宝都斜了多来，它们代表什么？（座位）2、张老师也用数字宝宝画了一副画，不过我每个数字只用了一次（反复强调这句话），请你找一找，看一看，我画的是什么？用了数字几？请幼儿在操作板上来