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儿童语言发育规律内容提要语言和言语的概念语言功能发育的生理基础婴儿期前语言行为婴幼儿语言的发生发育婴幼儿语言发育的特点 语言和言语的概念语言的概念语言（language）是人类最重要的交际工具和认知功能之一，是包含了口语、书面语、手势语和体态语等沟通符号的集合系统，是一个自然开展起来的语音、词法、句法、语义与语用的规则体系。语言活动有四种形式,即口语表达、口语理解、阅读理解和书写表达。语言的发生构造：建立思想，确定内容精神智力障碍支配阶段转化：思想转变成语言信息。句法规则、音位规则、选择合适词汇。语言障碍－失语症发出动作指令言语失用执行阶段构音障碍言语发生器官执行动作指令 言语的概念言语（speech）通常是指口语的实力，也就是说话的实力，是一种通过口腔、咽喉结构和呼吸器官产生声音实现沟通的运动活动和实际过程。语言功能发育的生理基础语言活动包括听、说、读、写四个方面：说话和书写是语言的表达过程，称为表达性语言。主要通过言语运动分析器的活动来实现。听和阅读是语言的感受过程，称为印入性语言。主要通过语言听觉分析器和语言视觉分析器的活动来实现。 （一）发音器官的成熟1．呼吸器官 包括从口腔、鼻腔，通过咽喉和气管到达肺脏的一连串管道，主要局部是肺和气管。呼吸器官产生的气流是发音的原动力2．喉和声带 喉是由四块软骨组成的一个圆筒形的小室。小室的中心是声带。声音的凹凸取决于声带的厚薄、长短与其收缩的程度。3．口腔、鼻腔和咽腔 均是发音时重要的共鸣器。鼻腔是固定的形式，而口腔有形式上的变更。口腔中的舌、悬雍垂、软腭等部位可以自由活动。（二）听觉器官的发育 听觉器官主要包括：外耳、中耳和内耳。 婴幼儿的外耳道比较狭窄，鼓膜较厚； 儿童的咽鼓管较成人粗短，近水平位。 内耳的耳蜗是听觉感受器，诞生前已发育成熟。 由于耳的大小不同以与儿童内耳基底膜纤维的感受实力较成人强，所以婴儿的听觉较成人敏锐（三）大脑神经中枢的成熟运动性言语中枢位于额下回的Broca区，书写中枢位于额中回后部;听觉性言语中枢位于颞上回后部Wernicke区;视觉性言语中枢（阅读中枢）位于顶叶-枕叶-颞叶交界处的角回。（三）大脑神经中枢的成熟言语中枢的定位　大脑言语中枢定位的发育缓慢。儿童两侧半球大脑单侧性的形成，即把言语中枢单侧化于左半球，通常发生在2～12岁之间，这是语音定型的年龄,也是语言发育的最佳时期。说明单侧化过程中大脑的可塑性最大。神经中枢的发育依次　大脑皮层的发育依次是从后到前 即中心后回部的各皮层区先开展，渐渐向中心前回部推动， 额叶最终发育完成。 这与儿童言语行为发育依次基本是一样。婴儿期前语言行为诞生后第一年是儿童言语发生的准备阶段，儿童三方面的实力得到发育 前语音感知实力 前语言发音实力 前语言交际实力语音感知发育 第一阶段 刚诞生有听反响 第二阶段 2周起先区分噪音和其他声音 第三阶段 2个月能区分讲话人的情感并做出反响 第四阶段 5~6个月区分讲话的语调和节奏 第五阶段 7~8个月似乎能听懂话.婴儿语音发育（一）简洁发音阶段（0～3个月）（二）连续音节阶段（4～8个月）（三）学话萌芽阶段（9～12个月）简洁发音阶段牙牙学语阶段婴幼儿语言的发生发育语言发育我国学者通过对儿童语言发育 中句法结构的困难程度和发育层次分析，将汉语儿童后期语言的发育分为: 不完整句（单词句、双词句和电报句）阶段； 完整句（简洁句和复合句）阶段； 特殊句型阶段。各阶段之间的界限具有过渡性，有相互重叠的局部。（一）单词句的发育儿童在1岁左右起先说出有意义的单词 以一个词的含义表示一个句子的意思称为单词句。 单词句的特点：①没有语法，只有环境与语音的结合。 ②词性不确定。 ③意义不明确，语音不清晰。※（二）双词句的发育经过单词句阶段的准备 到岁左右起先说出由两三个词组合起来的语句，儿童语言进入了双词句阶段。婴幼儿似乎突然开口，说话的主动性很高，语词大量增加，出现了 ※“词语爆炸现象”2．双词句是婴儿自己创立语言最典型的样品 双词句中的 词序和意义具有高度的一样性，表达意义的结构形式主要有11种，按性质可分为指称形式和关系形式形式 表达意义 例句指称形式1.叫出名字 2.反复 3.消失 这狗狗 还要糖糖 球球没了关系形式4.施事和动作 5.动作和对象 6.施事和对象 7.动作和位置 8.物体和位置 9.物主和所属物 10.物体和属性 11.指示词和物体 妈妈抱 开嘟嘟 妈妈（穿）鞋鞋 坐凳凳 饭饭碗 妹妹娃娃 好看衣服 这个娃娃（三）电报句的发育1．儿童从2岁或岁起先进入电报句阶段 形式是断续的、简略的、结构不完整的，类似于成人的电报文本，因此称为电报句。2．电报句的句子中起先出现较多的句法结构类型 除了主