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精选高中心理健康教育的工作总结范文5篇 精选中学心理健康教化的工作总结1  本学年即将结束，回顾本学年健康教化工作，我们始终贯彻学校健康教化工作要求和学校健康教化工作评价方案，全面落实市、县教化局的工作要求，把实施素养教化，关切学生的健康成长，作为我们工作的重点。我们始终本着以人为本的基本理念，长抓不懈，领导重视，老师细致执行，取得了可喜的成果，使全校师生逐步树立健康理念。  一、规范管理体制，强化管理理念。  鉴于以往我们在管理体制上的疏漏，本学年我们主动反思、总结，进一步规范了管理体制，加强了管理理念的建设。  (一)细致落实好学校健康教化工作支配。以明确的工作支配为指导，学校把健康教化作为一项长期工作来抓，从指导思想上明确了工作的长期性、许久性，让每位工作人员都有打许久攻坚战的思想准备。  (二)依据《学校健康教化评价方案》，调整和确定健康教化的目标驾驭学校健康教化的工作内容。健康教化领导小组，成员包括了体育老师、校级领导和各班班主任，小组内部分工明确、责任到人、组织有序。学校定期召开健康教化会议，确定成果，指出不足，形成了定期汇报，定期总结，刚好改正，上下一心，同心同德，共建健康校内的喜人局势。  (三)立足根本，营造氛围，学校健康教化成效逐步显现  我们坚持将健康教化列入了整个教学支配，对培育学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。学校的健康教化工作有教案，有课时，有考核，有评价;充分利用橱窗、黑板报等形式，主动开展卫生学问宣扬，提高学生自我爱惜意识。  二、健康教化常规工作长抓不懈。  (一)、协作少队的中心工作，适当选择学校卫生工作主题，开展丰富多彩、形式多样的健康教化活动，使学生从小学到卫生、保健学问，养成良好的卫生习惯，驾驭自我保健方法。  (二)留意培育学生卫生习惯，提高了学生卫生意识。在全校范围内开展了讲究卫生、爱惜环境、崇尚文明等健康教化学问宣扬，培育了学生科学的健康观。学问是教化的基础，让学生建立健康教化的卫生行为是关键，平常班主任及任课老师时刻在督促学生留意个人卫生习惯的养成。如不随地吐痰、不乱扔垃圾、勤洗衣物等，从点点滴滴入手，使之成为学生的一种习惯和技能。此外，学校特殊重视学校的环境卫生工作，实行班主任重点抓，学生每天相互督促检查，校领导组织抽查等方法，对学生的行为进行规范。经过一年的规范和培育，学生的卫生习惯得到了很大的改善，乱丢垃圾等不文明行为在校内里越来越少。  三、反思与展望  本年度我校健康教化也即将进入尾声，回首这一学年的工作，有成果也有不足，现总结如下  (一)在健康教化的具体执行的过程中，往往会忽视学生特性化的教化。我们在工作中过于强调学生的共性，而忽视了对学生的特性的敬重和塑造，这一点有违健康教化的宗旨。我们在塑造学生共性的同时又很简洁忽视对学生创建性的塑造。社会迫切须要的是创建性的人才，健康人格不但要求学生生理、心理健康，还须要有创建性的特性品质。  (二)健康教化工作发展不平衡，还离健全、完善的健康教化模式有确定的距离。我们在很多时间只留意对学生进行说教，而忽视了身体力行对学生有着更有效的教化意义。  (三)专业学问欠缺。应加强卫生学问，心理健康学问的学习，以便更好地开展工作。  信任在我校健康教化领导小组的领导下，在全校上下的密切协作下，我校的健康教化工作必将上一个新的台阶。  精选中学心理健康教化的工作总结2  良好的心理素养是人的全面素养中的重要组成部分。中小学心理健康教化是提中学小学生心理素养的教化，是实施素养教化的重要内容。为了促进我区的心理健康教化工作的顺当开展，营造一个良好的心理健康氛围，我们以“健康、快乐、华蜜”为总的指导思想，紧密结合我区心理健康教化工作实际，实行形式多样、富有成效的教研活动，促进老师的专业化成长。20xx年上半年具体工作如下：  一、教委领导高度重视，真抓实干同心同德  1.区教委领导班子特别重视心理健康教化工作：教委主任带头关注心理健康教化的有关工作开展状况，分管教学的副主任和分管平安的副主任都负责具体分管心理健康教化工作，心理健康教化教研员每月向教委主任和两个副主任汇报工作状况。  2.在全区设置了十所心理健康教化试点学校。每所学校配置了近xx的硬件、软件设备，并且从华中师大、华东师大、西南高校等学校的心理教化系聘请了专业的心理健康教化老师近十名，进行专业化的指导。到十所试点学校进行了两次常规工作检查，督促学校把询问中心运用到日常工作中。  3.老师培训中心、区教委宣扬教化科、平平稳定办公室、基础教化科协同教科所定期进行工作沟通，共同推动全区中小学心