北师大版四年级上册数学商不变的规律教案.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 北师大版四年级上册数学商不变的规律教案 北师大版四班级上册数学商不变的规律教案1 教学目标：  (1) 知识与技能：能运用商不变的规律口算有关除法。  (2) 过程与方法：让同学经受探究的过程，学会并用类比迁移的方法探究新知，通过观测、分析、沟通、合作总结被除数和除数同时发生改变，商不变的规律。培育同学观测、比较、猜想、概括以及发觉规律、探究新知的技能。  (3) 情感、立场与价值观：引导同学经受探究过程，体验数学知识的探究性，体验发觉乐趣，加强胜利体验。  教学重点：  (1) 引导同学自己发觉规律，掌控规律;  (2) 通用简约的语言表述规律;  (3) 利用商不变的规律进行简便计算。  教学难点：  (1) 引探讨发觉规律的过程;  (2) 用语言正确表述改变的规律。  同学状况：  爱好是的老师。而且课标明确指出：“数学学习活动需要建立在同学认知进展水平和已有的知识阅历基础之上。”四班级的学校生具有好动、新奇的心理特点，喜爱探究新的知识内容。同学之前已分别掌控了被除数不变，商随除数的改变而改变的状况和除数不变，商随被除数的改变而发生改变的状况。有了这些认识基础，再利用知识的迁移，他们肯定能经过探究，发觉