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多元统计分析对应分析 PAGE 学 生 实 验 报 告 学 院： 统计学院 课程名称： 多元统计分析 专业班级： 统计123班 姓 名： 叶常青 学 号： 0124253 四、实验结果与数据处理： 按照上述方法和步骤得出以下输出结果. 对父亲受教育程度与孩子受教育程度的关系进行分析如下： 表1 对应表 Fathers Highest Degree Rs Highest Degree Less than HS High school Junior college Bachelor Graduate 有效边际 LT High School 156 308 29 45 25 563 High School 27 248 34 79 37 425 Junior College 1 11 2 8 3 25 Bachelor 6 43 7 47 18 121 Graduate 3 22 3 27 16 71 有效边际 193 632 75 206 99 1205 表2 摘要 维数 奇异值 惯量 卡方 Sig. 惯量比例 置信奇异值 解释 累积 标准差 相关 2 1 .400 .160 .846 .846 .025 .256 2 .164 .027 .142 .98