高中英语五种课型教学模式建构与实践创新.docVIP

高中英语五种课型教学模式建构与实践创新 该成果是大庆实验中学吕娟娟老师汇聚近30年教学经验，梳理对新课标的理解，通过黑龙江省“十二五”青年专项课题《高中英语不同课型课堂教学模式研究》所形成的教学成果，后在国家课题子项目、省规划和市重点3项课题研究中进一步实践和完善。它以建构主义、有效教学理论为基础，运用任务型教学方法，将教的过程、学的过程和评价过程作为一个系统工程，建构了高中英语词汇、语法、听说、阅读、写作五种课型的课堂教学模式，创新教学方式、学习方式及教学评价方式，充分体现新课标培养英语学科核心素养的理念。 每一课型教学模式均采用“概述—课堂系统设计—案例”结构，首先概述该课型的教学模式，从课前系统、课堂系统到课后系统，展开对教学各要素的分析和教学主要内容、策略方法等的说明；然后提供了课堂系统流程图，形象清晰地展示该课型课堂教学的各环节、不同层次的活动设计、教学策略，满足不同需求；最后提供案例，指导教学实践。它有助于教师从整体上把握好每一个模块，区别对待并处理好每一个课型，保证教学的完整性和系统性，从而做到课堂教学的最优化。 研究开始于2008年，历经研究构建、实验验证和应用推广三个阶段。五种课型教学模式分别在《中学生英语》、《基础英语教育》、《基础外语教育》期刊上发表，并收录在教学专著《新课标高中英语不同课型教学设计》中。2014年，包含