英语下册unit3lesson2Afamousperson教学设计2上海世纪.docVIP

Unit3lesson2（Afamousperson） 指导思想与理论依据 将自己在本节课教学中的亮点设计所依据的指导思想也许核心教育教学理论简述即可， 指导思想和依据的教育理论应该在后边的教学过程中明确体现出来。本部分内容必须和实际的教学内容紧密联系，防备出现照搬课标中整个模块的教学指导思想等情况 在本节课的教学设计中，首先根据教材内容，明确了本课的教学目标，理清教学重点、难 点，然后选择适合的方式，考虑学生的心理特点，经过创设情境，激发学生的兴趣和求知欲，再提出学习任务和要求，最后利用教学资源和学习资料，让学生进行自主探索和合作沟通，充分体现学生的主体作用，进而培养他们的阅读能力提升学生的阅读水平。 一.教材解析 课标中对本节内容的要求；本节内容的知识体系；本节内容在教材中的地位，前后教材内容的逻辑关系。 本节核心内容的功能和价值（为什么学本节内容），不单要思考其他内容对本节内容学习的帮助，本节内容的学习对学科体系的成立、其他学科内容学习的帮助；还应该思考经过本节内容的学习，对学生学科能力甚至综合素质的帮助，以及思维方式的变化影响等 .学情解析 （可以从以下几个方面进行阐述，但不需要格式化，不必左右逢源） 教师主观解析、师生访谈、学生作业或试题解析反响、问卷检查等是比较有效的学习者解析的测量手段。 学生认知发展解析：主要解析学生现在的认知基础（包括知识基础和能力基础），要形 成本节内容应该要走的认知发展线，即从学生现有的认知基础，经过哪几个环节，最终形成本节课要达到的知识。 三.教学目标 （教学目确实实定应注意按照新课程的三维目标体系进行解析） 1.知识目标Studentsshouldbeabletoreadthetextandanswerquestionscorrectly, andalsograspthenewwordsandusefulexpressions. 技术目标StudentsshouldsaysomethingaboutBillGatesintheirownwords.Candescribeapersontheylike. 情感目标Helpthestudentssetuptheirownaimsaboutlife. Trytostudyhardandworkhard. 四.教学重点和难点 教学重点 1.BackgroundofBillGates. 2.Newwordsandusefulexpressions:learnfromsb.beborn,growup,inthefuture,starttodosth.atthattime,lotsof. 教学难点 原因状语从句和退步状语从句 BillGatesisgreatbecausehehasmadecomputerseasierforpeopletouse. 1 指导学生对动画作品进行解析、评论和对已有知识进行整合 五.教学流程示意 （按课时设计教学流程，教学流程应能清晰正确的表述本节课的教学环节，以及教学环节的核心活动内容。因此既要防备只有简单的环节，而没有环节实施的详细内容；还要防备把环节细化，一般来说，一节课的主要环节最好控制在4~6个之间，这样比较有利于教学环节的实施。） 创设情境，导入新知 任务驱动，合作学习 知识迁移，自主探究 拓展延伸 归纳总结 .教学过程（教学过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把主要环节的实施过程很清楚地再现。） 教学环节教师活动预设学生行为设计意图 【教学过程】 教学环节教师活动学生活动设计意图 创设情境 ， 导入新知Organizingtheclass Greetingsandadutyreport.（Thedutyreportis aboutBillGates)Listen andthenanswersomequestions. Lead-in:Helpthestudentstoknowaboutwhatthey’lllearninthisclass. 经过学生活动导入新课明确本节课目标。 任务驱动 ， 合作学习⒈Freetalkingroups. TalksomethingaboutBill。 Asmuchastheycan.Talkingroups someinformationaboutBill.Thispartjusthelpthestudentsraisetheir interests! ⒉ListeningExercise：Playthetape-recorder,askthestudentstolistentothe tapeandfillintheform.Listenandtrytofinishtheexercise.Showthe studentstodogroupwo