2019部编版五年级上语文学科知识梳理.pdfVIP

学习资料收集于网络，仅供参考 第一学期 五 年级语文学科知识梳理 一 单元教学任务（单元） ①初步了解课文借助具体事务抒发感情的方法。 ②写一种事物，表达自己的感情。 会认的字 1鹭 嫌 黛 嵌 匣 嗜 2亩 吩 榨 便 榴 矮 3箩 杭 4蔓 幽 悉 雏 哟 柜 享 陪 待 趴 睑 眸 会写的字 1宜 鹤 嫌 朱 嵌 框 匣 恩 韵 2亩 播 浇 吩 咐 亭 榨 慕 矮 3懂 兰 箩 婆 糕 饼 浸 缠 茶 捡 会认的词 第一课 鹭（白鹭，银鹭） 嫌（嫌弃，讨人嫌） 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 黛（眉黛，粉黛） 嵌（镶嵌，嵌入） 匣（百宝匣，匣子）嗜（嗜好，嗜赌如命） 第二课 亩（田亩，一亩地）吩（吩咐，吩示） 榨（榨菜，榨油）便（便宜，方便） 榴（石榴，手榴弹）矮（矮子，矮小） 第三课 箩（箩筐，米箩）杭（杭州，姓杭） 第四课 蔓（蔓延，枝蔓）幽（幽深，幽静） 悉（熟悉，知悉）雏（雏鸟，雏鹰） 哟（哎哟，哟呵）柜（柜子，书柜） 享（享受，分享）陪（陪伴，陪衬） 待（待着，等待）趴（趴下，趴到地上） 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 睑（眼睑，睑下垂）眸（眸子，眼眸） 会写的词 1精巧 配合 身段 适宜 白鹤 生硬 寻常 忘却 镜 清晨 孤独 悠然 黄昏 恩惠 美中不足 2播种 浇水 吩咐 榨油 爱慕 体面 深夜 3桂花 懂得 糕饼 茶叶 积累与背诵 背诵《白鹭》全文，《蝉》 1.比喻句 (1)在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。 这句话把白鹭站在水田里钓鱼比作是玻璃框里的画面,把清水比作玻璃,把田比作玻璃框,非常生动 地描写出了当下的画面,让人感觉身临其境。 (2)瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥,整 个身子好像一个蓬松的球儿。 这句话把珍珠鸟背上的白点比作珍珠,把它的身子比作蓬松的球儿,突出了珍珠鸟的体形特点。 (3)白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 这里把白鹭比作诗、散文诗,突出了白鹭蕴含着的内在美。 2.拟人 (1)人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗? 这句话用拟人的修辞手法把白鹭站着时的样子说成是在望哨,写出了白鹭站着时的情景。 (2)我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦? 这句话用拟人的修辞手法生动地写出了珍珠鸟睡着时的情态。 3.夸张 杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。 句话的“香飘十里”是夸张写法,写出了桂花的芳香。 4.含义深刻的句子 (1)花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果 实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 作者将花生与桃子、石榴、苹果进行比较,突出了花生的朴实无华。 (2)人要做有用的人,不要做只讲体面,而对