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元认知心理干预技术解决大学生人际交往障碍中的应用 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：元认知心理干预技术解决大学生人际交往障碍中的应用论文 2 1。来访者基本情况与症状表现 2 1。1基本情况 2 1。2症状表现 3 2。症状的成因 4 2。1潜意识条件性情绪反应的形成 4 2。2程序性知识自动运行 5 3。临床干预 5 3。1认知调整 5 3。2放松训练 5 3。3防复发策略指导 6 3。4布置作业 6 4。干预效果 7 5。结论 7 文2：微探社会工作介入排除大学生人际交往障碍 7 一、了解大学生人际交往的特点，社会工作介入的有利点 7 三、社会工作的实际介入，解决交往障碍的关键点 9 1.帮助大学生寻找自身优势，使其建立起自信心，增强自我认同 9 2.采取个案工作的方法，增强实效性，蕴藉大学生心灵 9 3.使大学生真正动起来，参与到构建和谐人际关系的实际活动中 9 参考文摘引言： 10 原创性声明（模板） 11 文章致谢（模板） 11 正文 元认知心理干预技术解决大学生人际交往障碍中的应用 文1：元认知心理干预技术解决大学生人际交往障碍中的应用论文 大学是学生步入社会前的一个重要准备阶段，在这个