翻转课堂与传统课堂的优劣之我见.docVIP

翻转课堂与传统课堂的优劣之我见 翻转课堂与传统课堂的优劣之我见 　　摘 要：随着人工智能时代的到来，在学习时间与课程进度的灵活性、师生教学的互动程度、学习效果评价标准等方面，翻转课堂比传统课堂有着明显的优势，值得进一步探索实践。 　　关键词：翻转课堂；传统课堂；优劣 　　随着社会经济的发展，尤其是人工智能时代的到来，如何让学生进入社会后具有竞争力，已经是亟待解决的问题，传统的应试教育已经无法满足现代社会快速发展对人才的需求了。我们需要培养面向未来的高素质人才，这要求我们必须转变对教育的看法，教育绝不是批量化生产“机器”，而是培养具有完整人格的个体“生态系统”。 　　一、学习时间与课程的统一性 　　传统课堂中，所有学生的学习时间和学习课程都是统一的，所有的问题尽量要有标准答案，这样有利于教师做评判。这种教育模式将学生按年龄段划分，然后在相同的时间里学习相同的内容。而评价他们学习成果的方式就是标准化的考试。这里最明显的缺点就是即使学生没有理解上一学期的知识，下个学期的 　　首先是构建“知识树”，遵循脉络来学习系统化的知识。如C语言程序设计等一些课程都是具有清晰脉络的知识体系，而“知识树”上的每个节点都包含着一个重要概念或者方法，这些概念方法之间都具有顺序性和关联性。学生要按照“知识树”的结构来学习，而且在回顾所学知识点的时候，也会有一个非常清晰的脉络。然后让学生进入“