中药学专业毕业设计标准（高职）.docxVIP

中药学专业毕业设计标准 为深入学习贯彻《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》（国发[2019]4 号）、《教育厅关于印发关于加强高职高专院校学生专业技能考核工作的指导意见关于进一步加强高职高专院校学生毕业设计工作的指导意见的通知》（湘教发[2019]22号）精神，建立健全高等职业教育质量评价制度，发挥标准在职业教育质量提升中的基础性作用。在学校毕业设计工作领导小组的指导下，中药专业建设委员会从指导教师、选题、成果展示、评价标准、组织答辩、成绩评定、技术规范、实施流程等方面做出相应的要求和规范，制定本专业毕业设计标准。 一、毕业设计总体要求 (一 )指导教师要求 1.资质要求 毕业设计指导采取“校内指导教师+行业指导教师 ”的双导师指导制。校内导师具有中级及以上专业技术职称，爱国守法、敬业爱生、严谨治学、为人师表，具有本专业本科及以上学历，具有扎实的专业功底和实践能力。行业导师主要从三级以上医院及医药企业选聘，要求具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验、具有中级及以上相关专业技术职称。 2.数量要求 为保障毕业设计质量，每位指导教师指导学生数不得超过 15 人。 （二）毕业设计选题要求 1.选题类别 中药学专业毕业设计选题是方案设计类。 选题要求 选题应符合本专业人才培养目标和人才培养规格，有一定的综合性和典型性，能体现学生进行信息收集、评估分析、良好的人文修养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，具备完成中药材种植加工、中药真伪鉴别、中药炮制、中药制药、中药质量控制和中药经营管理以及中药学咨询与服务等岗位工作能力，较强的就业能力和可持续发展能力的培养要求。 学生应在进入跟岗/顶岗实习 3-4 个月左右，在实习单位和学校“双导师”的指导下完成选题。 方案设计类选题，可以选择学生在实习的医药行业企业岗位上亲自参与服务（中药鉴别、药品生产、药品销售、质量检测、生产管理等）的个案进行方案设计，并完成毕业设计任务书。 毕业设计原则上做到“一人一题”，选题避免雷同。同一个案的相同情境只允许 1 名学生选题。 选题示例 处方调剂及用药指导方案设计 中药的贮藏/养护/加工/销售/使用方案设计 药品生产、检测某岗位操作过程中常见问题的解决方案设计 药品入库/验收/保养/陈列/销售/退换货/市场调研与分析等的常见问题解决方案设计 （5）XX 患者的药学服务方案设计 （6）XX 药品（医药公司、药厂）的质量管理/控制/检测方案设计 （7）XX 患者用药的药历方案设计 （8）XX 制剂生产设备的安装/保养/维护方案设计 （9）XX 制剂***成分的质量控制检测方案设计 （10）XX 制剂生产工艺的方案设计 （三）毕业设计成果要求 1.毕业设计成果表现形式 毕业设计成果以方案设计形式呈现，选择实习过程中的某一个案，查阅资料、进行问题分析，制定有针对性的问题解决方案。方案按照工作流程呈现，针对个案的典型问题，体现工作思路、方案设计的依据、实施的过程、实施后的预期结果等。 方案由学生本人在学校指导教师、行业带教老师指导下完成，根据要求规范书写后及时打印，学生、行业带教老师均应审查并签全名；学校指导教师审阅、评价后应签全名。 毕业设计内容要求 书写方案应当客观、真实、准确、完整、规范。 方案的内容应与个案的资料有机结合，避免重复和矛盾。 方案撰写符合现行国家规范和行业标准； （四）毕业设计答辩要求 1.毕业设计答辩一般程序 学生按毕业设计任务书要求完成毕业设计任务，经校内指导教师和行业指导教师审定、评阅、签字后方可参加答辩。答辩在校内进行，答辩安排应相对集中，整体答辩时间不宜超过两周。各专业需要制定毕业答辩具体安排计划。 根据学生不同实习岗位组成若干答辩小组，每个答辩小组由 3-5名中级专业技术职称以上的指导老师组成，同时应有一名副教授及以上的指导老师担任负责人，负责本专业毕业设计的答辩和成绩评定。 答辩小组成员根据学生的答辩情况，结合指导老师评阅情况打分，填入答辩评定表存档的最终成绩为答辩小组成员的平均分。所有答辩过程资料（含照片）需保存完好并存档。 凡毕业设计成绩不及格者，应予重做。可申请随下一届补做一 次。学生补做毕业设计由原所在系（专业）安排，一般应在校内进行。 2.毕业设计答辩成绩评定 毕业设计答辩以后，答辩小组要根据毕业设计成果以及学生的答 辩情况，评定毕业设计答辩成绩一般分为优秀 90 分及以上、良好相 当于 80-90 分（含 80 分）、合格相当于 60-80 分、不及格 60 分以下四级评分标准。 毕业设计最终成绩评定 毕业设计成绩由毕业设计成果评价 50%，毕业设计答辩评价 30%，毕业设计过程评价 20%三部分组成。过程评价主要考核学生是否完整地执行毕业设计实施计划，成果评价主