《高频电子线路实验》课程教学大纲.docVIP

《高频电子线路实验》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：高频电子线路实验 英文名称：High Frequency Circuits 课程编码课程性质：考试 开设课程教研室：电气系、通信工程教研室 学分： 4.5 学时： 72 （理论学时：56 实验学时：16） 应开实验项目个数： 8 实开实验项目个数： 8 适用专业、年级：电子信息、通信工程 要求先修课程：高等数学、普通物理、电路分析、模拟电子线路 二、课程性质与目的 　　高频电子线路是无线电技术类各专业的一门主要技术基础课，它的任务是研究高频电子线路的基本原理和基本分析方法，以单元电路分析和设计为主。 　　通过高频电子线路的整个教学过程，可以逐渐地使学生系统、完整地了解和掌握它的基本概念和基本原理，以提高分析、判断和解决问题的能力，并将所学知识运用到实践中去，从而开拓他们的创新能力。 　　由于高频电子线路许多内容都来源于实际线路，它也是不断发展和更新的，需要通过大量的实验来加深理解，并提高解决问题的能力，同时为成为社会所需的高层次、综合性、复合型电子工程技术人才作好了准备。 三、课程内容与要求 （注：若该课程以实验项目的形式组织则以“实验一、实验二”等表示，若以其它方式如单元组织，则以“单元一”等表示；一般应有“基本要求”、“主要内容”，是否需要写明操作要点、主要仪器设备视不同的实验类型而定。） 实验一：实验名称 高频小信号调谐放大器实验 （学时数）2 基本要求：掌握小信号调谐放大器的工作原理和电路调试 主要内容：1.电路的搭接 2.放大器的调试 3.测试 操作要点：电路搭接 调试 调谐 主要仪器设备：实验箱、示波器、万用表 实验二：实验名称 高频功率放大器实验 （学时数）2 基本要求：了解高频功率放大器的组成和工作原理 主要内容：1.搭接电路 2.用示波器观察波形 3.观察电路参数变化对输出的影响 操作要点：电路搭接、调试和波形调整 主要仪器设备：实验箱、示波器 实验三：实验名称 正弦波振荡器实验 （学时数）2 基本要求：了解三端式振荡电路的组成和工作原理 主要内容：1.搭接振荡电路 2.用示波器观察振荡波形 3.观察参数和环境的变化对振荡的影响 操作要点：电路搭接、调试和波形调整 主要仪器设备：实验箱、示波器 实验四：实验名称 幅度调制与解调实验 （学时数）2 基本要求：掌握的幅度调制与解调电路的工作原理和调试技巧 主要内容：1.电路的搭接 2.电路的调试 操作要点：电路搭接 调试 主要仪器设备：实验箱、示波器 实验五：实验名称 混频器实验 （学时数）2 基本要求：掌握的集成乘法器电路的工作原理和调试技巧 主要内容：1.电路的搭接 2.电路的调试与测试 操作要点：电路搭接 调试 主要仪器设备：实验箱、示波器、电源 实验六：实验名称 调频与解调实验 （学时数）2 基本要求：掌握的调频与解调电路的工作原理和调试技巧 主要内容：1.电路的搭接 2.电路的调试 操作要点：电路搭接 调试 主要仪器设备：实验箱、示波器、电源 实验七：实验名称 调幅系统实验 （学时数）2 基本要求：了解调幅通信系统的组成和工作原理 主要内容：1.搭接电路 2.用示波器观察波形 3.观察参数变化对输出的影响 操作要点：电路搭接、调试和波形调整 主要仪器设备：实验箱、示波器 实验八：实验名称 调频系统实验 （学时数）2 基本要求：了解调频通信系统的组成和工作原理 主要内容：1.搭接电路 2.用示波器观察波形 3.观察参数变化对输出的影响 操作要点：电路搭接、调试和波形调整 主要仪器设备：实验箱、示波器 四、学时分配 实验学时分配表 序号 实验项目（或内容）名称 实 验 学 时 实验类型 每组实验人数 说明 验 证 性 设 计 性 综 合 性 其它 1 小信号调谐放大实验 2 √ 2 2 高频功率放大器 2 √ 2 3 正弦波振荡器 2 √ 2 4 幅度调制与解调实验 2 √ 2 5 集成乘法器混频实验 2 √ 2 6 调频与解调实验 2 √ 2 7 调幅系统实验 2 √ 2 8 调频系统实验 2 √ 2 小计 16 6 2 五、教学方法与教学要求 结合理论教学的进度合理安排学生进行预习，做好实验准备；实验中自己动手连接电路