教育教学理论考试试题与答案.docVIP

一、不定项选择题 ( 将你认为正确的答案填入题号前的括号中；每题 2 分，共 70 分 ) (A)1 、心理学研究认为，教师的知识和智力与教学效果表现为 的关系。 A、低相关 B 、高相关 C 、中等程度相关 D、没有相关 E 、反比例 (C)2 、学生一边记笔记，一边听课，这是注意的 A、分散 B 、转移 C 、分配 D 、范围 E 、分心 (C)3 、看书时用红笔划出重点，这是利用知觉的 A、整体性 B 、理解性 C 、选择性 D 、恒常性 E 、对比性 ( C E)4 、“一题多解”属于 A、再现思维 B 、求同思维 C 、发散思维 D 、聚敛思维 E 、求异思维 (E)5 、能力发展和知识、技能掌握的关系是 A、同步发展 B 、能力发展快 C 、能力发展慢 D、能力与知识技能无关 E 、以上都错 ( ABC )6 、认知心理学将知识划分为 A、陈述性知识 B 、程序性知识 C、策略性知识 D 、隐性知识 E 、显性知识 (A)7 、教育和经济的关系，总的来说是 A、经济决定教育，教育反作用于经济 B 、教育决定经济，经济反作用于教育 C、经济决定教育，教育对经济没有影响 D、教育决定经济，经济对教育没有影 响 E 、经济和教育没有必然的关系 ( ABC )8 、我国的课程一般通过 体现。 A、课程计划 B 、学科课程标准 C 、教科书 D 、教学参考书 E 、直观教具 ( C D )9 、新课改强调 A、“要给学生一杯水，教师要有一桶水” B 、教师是知识的拥有者 C 、师生共成长 D、教师是学生成长的促进者 E 、教师是人类灵魂的工程师 ( CDE )10 、以实际训练为主的教学方法有 A、讲授法 B 、谈话法 C 、练习法 D 、实验法 E 、实习作业法 ( BCD )11 、新课程强调的学生学习方式主要有 A、接受学习 B 、自主学习 C 、合作学习 D、探究学习 E 、机械学习 ( ABCDE )12 、教学组织形式有 A、个别教学  B 、班级授课  C 、分组教学  D 、现场教学  E 、课堂教学 （  ABCDE  ）13、教学评价一般应遵循  原则 A、客观性  B 、全面性  C 、指导性  D 、科学性  E 、激励性 （ ABCD）14、课外作业的形式主要有 A、阅读教科书和参考书 B 、各种口头作业和口头答问 C、各种书面作业 D 、各种实际作业 E 、各种体育活动 ( ABCDE )15 、“学生是发展中的人”，这说明学生 A、生理和心理都不太成熟 B 、学生具有与成人不同的身心发展特点 C、具有发展的巨大潜在可能性 D 、学生有获得成人教育关怀的需要 E、学生犯这样那样的错误在所难免 ( ABCDE )16 、教师对学生的爱应该坚持 A 、爱与严格要求结合 B 、爱与尊重、信任结合 C 、全面关怀学生 关爱全体学生 E 、对学生要保持积极、稳定的情绪  D 、 ( ABC )17  、教师劳动的复杂性主要表现在 A 、教育目的的全面性  B 、教育任务的多样性 C、劳动对象的差异性  D 、因材施教  E、教师的“教育机智” ABC） 18、《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出素质教育的“三个要向”是 A、面向全体学生 B 、促进学生的全面发展； C、使学生生动活泼、积极主动地 得到发展 D 、以培养学生的创新精神为重点 E 、以培养学生的实践能 力为重点 ( A )19 、奴隶社会学校教育内容：“六艺”是指 A、礼、乐、射、御、书、数 B 、诗、书、礼、乐、易、春秋 C、语、数、外、生、地、史 D 、《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》、《师说》、《论衡》 E 、骑马、游泳、击剑、打猎、投枪、下棋 （ ACE ） 20、现代教学论的三大流派是指 A、布鲁纳的课程结构理论 B 、布卢姆的掌握学习理论 c、赞科夫的“教学与发展理论” D 、杜威的实用主义教育理论 E、瓦·根舍因的范例方式教学理论 ( CD )21 、弗洛伊德的精神分析理论主要可以概括为两种理论即 A、强化理论  B 、刺激一一反应理论  C、潜意识  D、人格三分法  E、社会学习理论 （  AD  ）22、注意具有  等特性。 A、指向性  B 、稳定性．  C、紧张性  D 、集中性  E 、持久性 （ ABCD ）23、衡量记忆力好坏的标准有： A、敏捷性  B 、持久性  C 、准确性  D 、准备性  E 、深刻性 ( ABCD )24 、思维过程可概括为  等过程。 A、分析与综合  B 、比较与分类  C 、具体化与系统化  D 、抽象与概括  E 、 判断与推理 （ BDE ）