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六年级整理与复习
用字母表示数
以洪完小：郑学武
教学目标：
1、掌握代数的基础知识和基本技能。
2、在具体情境中能用字母表示数。
3、结合简单的实际情境，了解等量关系，并能用字母表示。
重难点：
能正确地用含有字母的式子表示数量及数量关系、计算公式等。
精讲互动点：
结合简单的实际情境，了解等量关系，并能用字母表示。
教法：
激趣、谈话、引导等。
学法：
同桌互动、独立思考等。
教具学具：
多媒体课件，学习卡片，练习本等。
教学过程
一、出示学习目标，明确学习目的。
1、进一步认识用字母表示数及其作用。
2、能正确地用含有字母的式子表示数量及其数量关系、计算公式。
二、联系生活实际，激发学生学习兴趣。
想一想，看到这些字母你能立刻想到什么？
CCTV、SOS、UFO?、NBA、cm
交流后，引入课题，我们知道，用字母表示数可以简明地表示数量关系、运算定律和计算公
式，为研究和解决问题带来很多方便。
板书：整理与复习，用字母表示数
数量关系、运算定律、计算公式等。带来方便
三、精讲互动，挖掘旧知。
同桌交流教材第84页，小精灵提出的问题：“说一说你会用字母表示什么？”再写出来。
让学生充分交流后再展示，交流时教师巡视引导计算公式、运算定律等。
四、认真思考，独立完成。
1、用s表示路程，v表示速度，t表示时间，那么s
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