如何让学生成为课堂的主人.pdf

如何让学生成为课堂的主人.pdf

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
如何让学生成为课堂的主人 教师的职业是传授学生知识与技能。所以很多教师强调对教学的 绝对控制,让学生大多处于被动状态.学生基本上是听讲--记忆—— 练习--再现教师传授的知识。学生只要把教师讲的知识点记下来,考 试时准确地将所学内容写到卷子上,就算完成了学习任务.因此教师 对学生的要求是“倾听。“听”和“练”成了学生最重要的学习方 法,学生成了学习知识的容器,而不是一个主动探索者和创造者。而 新课标出台之后我们强调学习是指学生自己建构知识的活动,学生应 当成为主动探索知识的“建构者”而不是“模仿者”。这就要求教师 教学中要激发学生的主动性,离

文档评论(0)

182****8569 + 关注
官方认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:6243214025000042
认证主体宁阳诺言网络科技服务中心(个体工商户)
IP属地山东
统一社会信用代码/组织机构代码
92370921MADC8M46XC

1亿VIP精品文档

相关文档