幼儿园：《”义“童运动天天乐》主题审议表.docx

义桥幼儿园主题审议记录表 年段： 中班段 第13周——第16周 时间：2020年11月23 日——2020年12月18 日 审议主题 《“义”童运动天天乐》 主题目标 核心经验 1.感受运动规则的意义并能遵守运动规则。2.认识不同运动项目，知道运动会的基本要素和活动流程。 3.知道运动能帮助人们战胜寒冷，带给人们健康。 关键能力 1.在各项活动中发展幼儿的运动能力，促进各部位协调发展。2.学习运动中自我保护的方法，提高运动中的自我保护能力。3.在活动中建立竞争与合作相融合的意识。4.用语言、肢体、艺术等形式表达自己在运动中的感受。 情感态度 发现运动的乐趣，萌生乐于运动、坚持天天锻炼的意愿。 萌生勇敢自信的精神，体验运动使人健康、快乐的意义。 3.在运动活动中获得自自我认同感和作?为运动员的自豪感。 区域创设 区域名称 相关材料 美工区：《运动小人》 1.主材料：彩泥、泡沫球、火柴棒等； 2.辅助材料：泥工板、毛根、活动眼睛、彩纸等。 科探区：《跳动的心》 1.主材料：幼儿的操作材料。 语言区：《我喜欢的运动》 1.主材料：冬天运动的图片；我的运动记录表。 2.辅助材料：水彩笔、小话筒。 主题 环境创设 根据幼儿的视角制定以下三条主要脉络： 板块一：“义”童话运动 1.鼓励幼儿了解生活中常见的运动方式，以绘画、照片等方式记录，并将调查表在主题墙上进行分类呈现。 2.在活动《运动小天使》、《猜猜?他们做的运动》、《运动小人》、《飞镖打怪兽》、集体观看《奥运会片段》知道奥运会有哪些项目，认识不同运动项目，知道运动会的基本要素和活动流程，并将其呈现在主题墙上。 板块二：“义”童划运动 和幼儿一起以图夹文的形式完成“我们身边的运动”调查表，帮助幼儿了解各种运动形式。 2. 设计、张贴班级运动会的项目表、报名表，记录下幼儿报名参加的运动项目，鼓励幼儿积极参加班级运动会。 板块三：“义”童来运动 在活动《登山准备》、《登山去》中说说爬山前的准备(轻便服装、水杯等)，提前计划好爬到哪里，在活动爬虎爪山中，事先让幼儿知道山的地形、做好新年祝福语，爬完回来请幼h儿来说感想，画画在山上看到的风景，展示在美工区中。 家园合作 致家长一封信，请家长配合工作： 一、“义”童话运动 1. 坚持与孩子进行户外运动，感受冬天的气候特点及变化，知道锻炼身体可以抵御寒冷。2.与孩子一起观看、收集奥运会资料，了解各种项目与运动员。二、“义”童划运动1.与孩子一起商量决定报名运动会项目。2.与孩子一起练习运动会项目，知道不断练习才能取得好成绩。三、“义”童来运动1.支持配合老师筹划爬虎爪山活动工作，并帮助幼儿做好准备工作。2.协助老师举办好运动会。 《“义”童运动天天乐》主题网络架构图