2020语文人教版(新教材)新笔记导学必修上册讲义第一单元单元写作导学案少年情怀的表达——学写新诗.docxVIP

少年情怀的表达——学写新诗 训练目标掌握写作新诗的三个要点：情感、意象、韵律。 文题速递 写一组短诗，在适合的时候，分别赠送给师友同窗。诗作要有标题和写作时间。 学生佳作 总评这是一首写中学生毕业分别时的诗歌。就内容而言，诗歌只是围绕离别而生发感触， 诗歌虽然不长，但既有对同学生活美好往事的追想，又有对分别场景的描绘和对友人的祝福。就手法而言，既运用了虚实联合的手法，又运用排比来加强感情。就韵律而言，这首小诗押ɑn韵，韵律和睦，节奏感强。就情感而言，这虽然是一首离别诗，但诗歌风格较高，哀而不伤。 但这首诗还存在着瑕疵，那就是抒情方式单调，基本上上运用直抒胸臆的方式，如果能创造几个意象来抒情，效果会更好。 佳作延长 想你的时刻 当我在想你的时刻 你出现在我的脑海 如鱼群在海洋中遨游 开朗可爱逍遥自在 当我在想你的时刻 你飘浮在我的眼前 像朦胧的月光 似有非有似无非无 为什么 我的脑海里总有你的记忆 为什么 我的脑海里总有你的残影 因为 那是我在想你 2019年6月1日 总评这首诗最大的亮点就是创造了“鱼群”和“月光”两个意象，借以抒发生者的情感。 弗洛伊德曾说：“每个人在心灵深处都是一个诗人。”而鲁迅先生则说：“凡人之心，无不有诗。”中国是诗的国家，而青春又是诗的年纪，所以高一学生更应当学习写一点新诗。 新诗又称自由诗，不同于古诗词有格律形式上的规定，怎样分行、分节，每行的字数多少