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北京版数学《五上三角形的内角和教学设计》教案 教学目标: 1.让学生在自主探索中发现三角形内角和是180°。 2.通过观察、比较、分析和实际动手操作使同学们掌握三角形的内角和是180°。 3.培养同学们分析问题、解决问题的能力。 教学重点： 通过实践活动，让学生在自主探索中发现三角形内角和是180°。 教学过程： 一、揭示课题： 师：同学们，前面我们对三角形进行了的分类，按角的大小分，三角形可以分为：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。师贴图 二、这节课我们来研究：三角形的内角和（板书） 1． （1） 什么叫三角形的内角？三角形有几个内角?　　生：就是三角形内的三个角。每个三角形都有三个内