《统计学毕业实习》课程教学大纲.docVIP

统计学毕业实习 一、课程概况 所属专业: 统计学 开课单位： 数学计算机科学学院 课程类型: 专业实践课程 课程代码:开课学期: 第7学期 学分： 10 学时： 12周 核心课程 否 二、课程描述 毕业实习是统计学专业学生必要的实践教学环节，是培养学生综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题的实际动手能力和创新能力，强化实际工作的知识技能训练，加强学生的社会调查能力、口头表达能力、组织协调能力、文书写作能力和科研能力；培养学生的敬业、创业和合作精神，增强劳动观念，使学生尽可能地将本次实习与今后的就业工作紧密结合起来，为毕业后顺利投身工作岗位并融入社会作好准备。 三、课程目标 1．增强学生劳动观点,集体观念,培养学生正确的人生观,树立良好的社会责任感,引导学生建立正确的择业观。 2．加强实际动手能力训练，培养创新意识、合作精神、良好的工作作风和吃苦耐劳的工作态度，锻炼和增强学生的实际动手能力和独立工作的能力。 3．巩固课堂教学成果，检验学生基础阶段的学习效果，扩大知识面，通过实际操作检验和巩固课堂理论教学的基本知识、扩大学生知识面、培养学生良好的工作作风和严谨求实的科学态度。 4．在实习中要力求坚持基础知识与专业知识相结合；理论知识与生产实际相结合的原则。 5．让学生了解企业、公司计算机信息管理等的实际业务流程、处理方法和维护手段，强化训练学生的职业技术、技能，缩短学生与企业、公司要求的距离，为学生毕业后走上工作岗位打下良好的基础。 6．让学生了解政府部门的数据统计处理、宏观经济分析；了解企业统计特别是企业规划、市场预测、质量控制和计算机信息处理分析等，增强各领域科学研究中数据信息处理、定量研究等的能力。 7.让学生了解金融保险证券公司实际业务流程，增强金融保险证券投资部门中从事投资分析、经济分析能力，提高市场调查咨询公司从事统计咨询、调查方案设计的能力。 四、课程内容 1.统计方法应用 (1) 时间序列方法应用 (2) 抽样调查方法应用 (4) 多种调查方法的综合运用 (5) 经济预测方法应用 (6) 多元统计分析方法的应用 (7) 回归分析方法运用 (8) 抽样方法应用 2. 统计数据处理 (1) 统计数据质量管理 (2) 工业统计中数据处理 (4) 企业统计中数据处理 (5) 统计信息收集处理方法研究 (6)多元统计分析方法的应用 3 统计应用 (1) 某地区农民生活水平提高情况的统计分析 (2) 某地区农业产业结构调整的经济效益统计分析 (4) 统计在国民经济产业分类中的应用 (5) 居民收入分配结构的数量分析 (6) 国民经济宏观经济效益评价 (7) 上市公司的股利政策及其效应分析 (8) 人口统计的有关问题研究 (9) 企业核心竞争力统计研究 (10) 产品市场需求的预测与分析 4. 企业管理 (1) 了解企事业的运作管理现状和方法 (2) 运用统计计算方法于企事业 (4) 了解有关信息管理及咨询系统 (5) 了解商务咨询系统 五、教学方式： 结合我院的实际情况，专业实习采取分散与集中相结合的实习方式。 六、考核内容及方式 （一）考核内容?与方式 根据完成实习内容情况、实习报告撰写情况及实习期间表现等方面综合评定学生实习成绩。实习报告占30%，实习日记占30%，实习单位评价意见占20%，实习表现占20%。? （二）成绩评定 按照五级分制给定，分为优秀、良好、中等、及格和不及格五个档次。? 七、指导教师的资格、要求和职责 系主任要选派本专业政治思想好、业务水平高、教学经验丰富、有一定组织能力的教师担任实习指导老师。实习期间，指导教师要对所指导的学生的实习工作进行全面负责，按照实习计划的要求指导完成实习任务。实习指导教师的任务和职责如下： 1．认真做好实习前的调查研究和业务准备工作，对学生的思想与业务进行了解，对实习单位进行了解，会同实习单位的同志，根据实习计划的要求，结合实际为实习学生制定实习方案（包括实习内容、要求、进度、时间考核方案等）。 2．实习前，作好学生思想动员工作，负责向学生介绍实习单位的基本情况和实习方案，组织学生学习实习计划，使其明确实习的目的和重要性。 3．实习期间，对学生的实习工作进行管理和指导，按实习方案检查学生的执行情况，指导学生完成实习计划。 4．实习返校后，对学生的实习成绩进行认真的考核与评定，写出实习工作总结。 5．实习结束时，实习单位的指导教师或实习单位领导须为学生出具实习鉴定，由实习带队教师带回学院。 6．实习指导教师要以身作则，重视学生的思想教育，教育学生遵守实习单位的各项规章制度。对严重违纪经教育无效者，指导教师有权决定停止其实习，并及时向系主任、教学院长及学院实习小组汇报，以便处理。