《会计学》课程教学大纲.docVIP

PAGE PAGE 19 《会计学》课程 教学大纲 《会计学》是为经济管理类非会计专业学生所开设的一门历史悠久，受益面广，实践性强的学科基础课程。西南财经大学自20世纪80年代初开设本课程以来已有近30年的历史，是我国较早从事本科会计教学的高校之一，并列为学校重点建设的课程。2000年，本课程被列入西南财经大学首批重点建设的精品课程（2003年通过验收）；同年，建立了会计模拟实验室（2007年评为四川省示范性实验中心）；2004年，本课程被评为四川省精品课程。2009年，本课程被评为国家级精品课程。 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、课程基本情况 2 二、课程的教学目标 3 三、课程的教学任务 4 四、课程的学习内容和基本要求 4 五、教学活动和教学方法 5 六、课程考核办法 6 七、对学生能力培养的要求 6 八、课程学时分配 7 十、实训内容 20 十一、实验教学内容 21 一、课程基本情况 课程名称 会计学 学分 3 先修要求 政治经济学 授课对象 经济学专业、管理学专业的专业基础课 讲课学时 45学时 实验学时 4学时 案例分析 9学时 本课程是否安排期中考试 是，课后进行 期末考试 2学时 教材名称及主编姓名 《会计学》（第五版），赵德武主编 教学主要参考书 毛洪涛主编《会计学原理》 黄增玉主编《会计学学习指导》 二、课程的教学目标 《会计学》是我校各专业学生的必选课，会计知识是任何经济管理工作者所必须掌握的知识。非会计专业的学生即使将来不从事会计信息的产生和加工工作，但终身都可能是会计信息的使用者。 会计是经济管理的重要组成部分，为经济管理提供必不可少的信息，学习该门课程的基本目标是让学生们掌握会计信息的产生、分析、使用的相关知识，拓宽知识面，增强专业能力，提高学生的融会贯通能力，培养学生分析问题的能力，同时它也是学生学习本专业其他后续课程所不可缺少的基础。通过本课程的学习，学生能利用财务报表了解和认识企业的财务状况和经营成果，并对企业做出正确评价。 学习该门课程的具体目标是： 1．通过向学生全面传授会计学的基本知识、基本方法和基本技能，为各经管类专业学生后续的专业课程学习奠定良好的基础。 2．以会计学手工模拟、软件应用和综合实验等专业实验室为基础，将传统教学手段和现代教育技术协调应用，强调理论教学与实践教学并重，重视在实践教学中培养学生的实践能力和创新能力。 3．依据会计改革的新进展，适时更新课程教学内容，培养学生独立思考和自我学习的能力，以及能够根据经济环境的具体情景灵活应用所学知识的能力。 三、课程的教学任务 本课程主要论述了会计学的有关理论、方法、技能及知识，是经济学专业、管理学专业的专业基础课。本课程的主要任务是： 1．学习有关会计理论； 2．学习会计循环与会计核算形式； 3．学习资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润等会计要素的确认和计量； 4．学习会计账簿及报表的编制。 四、课程的学习内容和基本要求 根据教育部对非会计专业“会计学”教学大纲的要求，根据新颁布的《企业会计准则》等的要求，通过本课程的学习，能使学生明确会计的意义和任务；掌握新的会计基本理论、基本方法和基本技能。如：会计的基本概念、会计核算的基本假定、会计信息质量特征；会计核算方法的运用、经济业务的处理、会计报表的编制等。具体的教学内容逻辑框架见下图： 第二章会计的基本方法，会计科目、账户的使用，借贷复式记账法的 第二章会计的基本方法，会计科目、账户的使用，借贷复式记账法的基本理论方法，会计核算的专门方法，会计工作的程序和步骤。 后续章节的基础 第一章会计的基本理论、基本概念，会计核算的基本前提和会计信息质量要求，会计确认的计量属性，会计方法体系的构成等。 巩固基本理论 第三章——第九章，会计核算专门方法在企业的具体应用，会计信息的产生：资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润的核算；会计信息的披露：期末编制财务报表。 会计基本理论的应用 会计专门方法 的使用 第十章——第十三章，会计信息的综合加工利用：会计分析、会计规划、会计决策、会计控制。会计经济管理职能的提高和升华。 通过这门课程的学习，可为进一步学习其他相关课程打下必要的基础。具体要求： 1．本课程各章均有案例,要求学生分小组讨论，并写出分析报告。 2．本课程各章后均有课外习题以巩固教学的基本内容并加深理解其主要内容。习题的选择结合实际，以提高对本课程理论联系实际的认识。作业是本课程加强实践性教学环节的重要内容，要求学生能完成规定的课外作业。 五、教学活动和教学方法 本课程教学活动和方法的思路是：以调动学生积极性为核心，以模拟实践教学为主线，建立多渠道、获取式的教学方法体系，增强学生学