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《数轴》专题训练
一、随堂检测
1、画出数轴并表示出下列有理数：1.5,?2,2,?
9 2
2.5, ,? ,0.
2 3
2、下列数轴的画法正确的是（ ）
-2 0 1
A
2 1 0 1 0 1
B C D
3、在数轴上表示-4 的点位于原点的＿＿＿边，与原点的距离是＿＿个单位长度。
4、比较大小，在横线上填入“＞”、“＜”或“=”。
1 0；0 -1；-1 -2；
-5 -3；-2.5 2.5.
二、拓展提高
1、数轴上与原点距离是 5 的点有 个，表示的数是 。
2、已知 x 是整数，并且-3＜x＜4，那么在数轴上表示 x 的所有可能的数值有 。
3、在数轴上，点 A、B 分别表示-5 和 2，则线段 AB 的长度是 。
4、从数轴上表示-1 的点出发，向左移动两个单位长度到点B，则点B 表示的数是 ，再向右移动两个单位长度到达点 C,则点 C 表示的数是 。
5、数轴上的点 A 表示-3，将点A 先向右移动 7 个单位长度，再向左移动5 个单位长度，那么终点到原点的距离是 个单位长度。
6、在数轴上 P 点表示 2，现在将 P 点向右移动两个单位长度后再向左移动 5 个单位长度，这时 P 点必须向 移动 个单位到达表示-3 的点。
三、体验中招
1、（太原）在数轴上表示-2 的点离开原点的距离等于（ ）
A、2 B、-2 C、±2 D、4
2、（广州）有理数 a、b 在数轴上的位置如图所示，则 a、b 的大小关系是（ ）
A、a＜b B、a＞b
b 0 a
C、a=b D、无法确定
(原题是实数 a，b，现改为有理数 a，b)
参考答案
一、随堂检测（本节练习需要画数轴帮助分析）
1、画数轴时，数轴的三要素要包括完整。图略。
2、C，考察数轴的三要素。
3、左，4
4、＞＞＞＜＜ 二、拓展提高 1、两个，±5
2、-2，-1，0，1，2，3
3、7
4、-3，-1
5、1
6、左 2
三、体验中招
1、A 2、B
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