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中学生学雷锋活动总结 篇一：中学生学雷锋活动总结 中学生学雷锋活动总结 XX年4月16 日，我们xx班为弘扬雷锋精神，展现大学 生的精神风貌，在同学们的共同努力下，我们选择了离学校 十几公里的信宜天马山作为我们践行雷锋精神之地，天马山 作为茂名著名的旅游景点之一，为人知晓，且有大量的游客 常在那里游玩观光，想必，一个多人去的地方，环境必然受 到一定的影响，毕竟那里的环保人员有限。所以，本次我们 出行天马山的目的就是要实现雷锋月活动兼班级团活动的 愿望。 虽然路途遥远，但我们同学们，满怀激情，奔向天马山 的路还在继续当中。来到天马山，同学们分好组，成群结队， 每组分配好任务，凡是看到路上有饮料瓶、空袋子、小纸张 等垃圾，都要用手拿起来装在一个袋子里，然后统一把袋子 放在垃圾里，当然我们以身作则，把自己身上的杂物统一收 集放进垃圾桶。 就这样，我们一边观看景物，一边收拾垃圾。其中的收 获只有经历过的人才懂的。首先，通过本次活动，旅游景区 的环境卫生得到了进一步的改善，而且我们用实际的行动告 诉了景区的游客爱护环境，保持清洁，在有形当中， 提高了他们的环保意识。其次，通过本次的活动，增强了班 级同学的凝聚力和团结力，在整个过程当中，让大家懂得“团 结就是力量”的道理。 篇二：XX年中学生学雷锋活动总结 学雷锋活动总结 初二（一）班 “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的阳春三月正是 人们外出踏青的好时节，更是一个讲文明、树新风，让雷锋 精神吹遍校园每一个角落的时节。即将过去的三月，我校师 生举行的如火如荼的学雷锋活动，为期一个月。 今年是雷锋逝世 44 周年，为弘扬雷锋精神，创建和谐 校园，构建和谐社会，在3月1 日的教师大会上，我校副校 长邓国宏校长向全校教师发出“学习雷锋精神”的倡议，并 要求把这一活动深入到每个学生当中去。在三月里，全校师 生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在 全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了，“事 不关己，高高挂起”的人少了；相互关怀的人多了，同学间 的隔阂少了，同学们也正在悄悄地发生着变化。 为了构建和谐班级，促进优良的班风建设，我们初二一 班也不例外，紧紧围绕“学习雷锋月”积极的开展了班级建 设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。雷锋精 神就像春风化雨一样滋润了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于 奉献乐于助人的种子。同学们在活动过程中得到了锻炼，在 锻炼中成长了，成熟了。现就我们开展的工作做如下总结： 一、 奠定坚实的思想基础。 为了把此次学雷锋活动真正落实到实处，深入到学生的 思想中去，再3月5 日的主题班会我们班就以《雷锋精神 我成长》为主题开展了一次主题班会。这次主题班会的目的 是让学生了解雷锋精神的内涵，并动员学生们学习雷锋精神 中助人为乐和乐于奉献的精神。号召同学们从自我做起，从 身边的小事做起。我们的口号是“让自己的生命为他人开一 朵花，就是提高了自己生存的质量”；3 月 12 日正值植树 节，所以这周我们班的主题班会就是“种下一棵树，就收获 一种品德”，号召同学们爱护绿色，保护绿色；3月19 日， 我们班的主题班会为“文明美德伴我成长”，把学雷锋活动 和本学期开展的文明礼仪教育活动相结合；3月26号的主题 班会是“感恩教育”，让学生懂得感恩，学会感恩，为班级， 为社会贡献自己的微薄力量，力求改变学生的精神面 貌。从而为班级的稳定和长远发展打下一个坚实的基础，并 为学生的可持续发展和终身发展埋下一粒希望的种子。 二、 落实实际行动 1、利用周会让学生学习雷锋精神，明白雷锋精神实质。 改变学生对雷锋精神的浅薄认识。许多学生认为学雷锋只是 做做好事而已，但就这一点平常也没有落到实处。我认为雷 锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋精神的精髓在于他 的奉献精神、乐于助人的精神、刻苦钻研的钉子精神和服从 安排的精神。由此，我为同学们概括出了雷锋精神的实质— —热情、无私。 2、以学雷锋为主题办了一期黑板报和一次征文活动， 并要求每位同学为身边的人至少做一件好事。所以，这期间 随手拾起地上的垃圾成了同学们的习惯，帮老师打水、打扫 卫生成了同学们的荣誉；而“学习雷锋”成了孩子们的口头 禅。 3、开展了集体学雷锋的活动。组织了班级学生到食堂 去帮忙打扫过卫生几次；号召同学们亲手种下一棵树或其他 植物；响