幼儿园：大班美术：春天的线条.docx

　幼儿园大班美术活动教案：春天的线条 活动目标： 　　1.尝试用各种线条表现自己想象中的春天，感受春天的美好。 3、在活动中，发展想象力和创造力。 活动准备： 　ppt，彩带，空白半张A4纸，记号笔，不同绿色的A4纸，刮画纸，棒冰棍，毛根条，背景图，轻音乐，双面胶等。 活动过程： 一、以春姑娘的礼物导入课题，激发幼儿兴趣。 （一）今天我们班来了一位美丽的客人，瞧！是谁？ （二）点击课件，出现春姑娘　　 1.点击课件：出现春姑娘。幼儿说后进行验证。 2.配音（点击课件），春姑娘说话：嗨！我是春姑娘，今天我给你们带来了一份礼物！ 　　（三）春姑娘到底给我们带来了什么礼物呢？一起来看看吧！ 1.点击课件，出现春姑娘的礼物--线条。 2. 是什么礼物呢？（幼儿回答，教师肯定后说礼物名称——线条）。 3.我们一起听听春姑娘还说了什么！ 　　二、与线条共舞，体验线条的多样变幻 （一）配音（课件），春姑娘：小线条看到大家很高兴，想请小朋友们和它一起跳个舞。 1.你们愿意吗？ 2. 等会你们可以拿出自己椅套里的礼物——线条，跟着音乐一起来跳舞。但是，我有一个要求：当音乐停止的时候，你们就要回到自己的桌子前将自己小线条跳的舞蹈画出来。 （二）幼儿随音乐用彩带跳舞后，并进行绘画。 （三）交流：看看大家的小线条都跳了一些什么舞？（让幼儿认识一些基本线条后，再出示特殊线条形状） 　　三、线条的魔术 　　（一）春姑娘的小线条除了会跳舞外，还能变出多姿多彩的春天，一起来看看她都变出了什么？ 　　1.点击课件，出示线条的各种造型 　　第一幅：线条树　　春姑娘问大家，她用弧线变成树枝外，你还看到其他的什么东西也是用线条变的？ 　　第二幅：毛根条花、树 这幅画春姑娘用哪些线条变的？ 第三幅：小动物刮画，这些小动物用哪些线条变的呢？ 2.教师概括。 （二）小朋友们请你想想，你能用哪些线条变出美丽的春天呢？ 四、自主活动：美丽的春天 （一）现在老师在你们的桌子上准备了各种材料，请你用线条变出美丽的春天。 （二）幼儿个人、分组等方式进行自主作画，教师巡回指导，适当帮助。 五、分享活动 （一）作品粘贴到背景图上形成一幅完整图片。 （二）作品互相欣赏、评价。你觉得哪里最美？为什么？ 六、结束活动。