2021-2022学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下第二单元中古时期的世界单元测试（word版含答案）.docxVIP

第二单元 中古时期的世界 1.拜占庭帝国作为文化桥梁,必然得兼顾东西两头,否则桥面会不平整、桥梁也必然维持不久。在继承了以希腊罗马为代表的西方文化后,拜占庭帝国也“没放过”东边这头……材料强调的是() A.拜占庭帝国促进了东西方文化的交流发展 B.拜占庭帝国继承发展了古希腊罗马文化 C.拜占庭帝国的桥梁建筑闻名于东西方 D.拜占庭帝国是地跨欧亚非三洲的大帝国 2.《查士丁尼法典》序言中说“皇帝的威严光荣不但依靠兵器,而且须用法律来巩固,这样,无论在战时或平时,总是可以将国家治理得很好”。材料主旨强调() A.法律是巩固统治的工具 B.皇帝的威严是靠法律维护的 C.查士丁尼不赞同武力统治 D.强调皇帝权力的至高无上 3.《查士丁尼法典》要求“人人都应安分守法”,否则,要依法给予严厉制裁;法典还特别强调奴隶必须听命于其主人的安排,不许有任何反抗。这些规定说明() A.法典注重调解民事纠纷安定秩序 B.法典突出保护私有财产神圣不受侵犯 C.法典适用于罗马帝国境内的各族人 D.法典为维护奴隶主阶级统治地位服务 4.罗马法是欧洲历史上第一个比较系统完备的法律体系,影响广泛而深远。罗马法体系最终完成的标志是() A.《罗马民法大全》编纂完成 B.万民法取代公民法 C.《十二铜表法》的制定 D.公民与非公民的差别消失 5.6世纪,拜占庭帝国的皇帝组建了一个法典编纂委员会,把2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起,剔除其中矛盾和过时的条例,编成了() A.《汉谟拉比法典》 B.《十二铜表法》 C.《查士丁尼法典》 D.《权利法案》 6.中古时期西欧大学里的学生和老师大多是外来人口,几乎不享有城镇的任何政治和民事权利。他们组成“同乡会”或行会,借此享有一些保护性特权,如免税收、免兵役、免受普通法院管辖等。材料强调了“同乡会”或行会() A.维护学生和老师的权益 B.联络同乡之间的友谊 C.开展同行间的学术交流 D.完全脱离教会的控制 7.《阿拉伯通史》中写道:千余年,朝觐圣地的制度,对于凝聚全世界的穆斯林,起了重大的作用。这种制度几乎使每个有能力的穆斯林,平生都能有一次长途旅行。据所学知识判断,他们“旅行”的目的地是( ) A.印度 B.巴勒斯坦 C.罗马 D.麦加 8.下列宗教中,对维系阿拉伯民族的团结和促进阿拉伯国家的发展起着重要作用的是() A.佛教 B.基督教 C.伊斯兰教 D.道教 9.下列关于中古时期朝鲜的发展历程排序正确的是() ①新罗人王建建立高丽王朝 ②新罗初步统一了朝鲜半岛 ③李成桂改国号为朝鲜 ④中朝军民联合抗日 A.①②③④ B.①③②④ C.③④①② D.②①③④ 10. 花刺子米是阿拉伯杰出数学家,他第一个使用包括“0”在内的数码代替阿拉伯原来的字母计数法。这套数码也凭借其著作传入欧洲,后为世界所采用,被称为“阿拉伯数字”,大大促进了计算科学的发展。对此理解正确的是() A.阿拉伯人发明了这套数码 B.阿拉伯人为世界文化做出了重要贡献 C.阿拉伯人创立了伊斯兰教 D.阿拉伯人传播了光辉灿烂的西方文化 11.培育玉米、马铃薯等农作物，后来传到世界各地，极大丰富和改善了人类的生活的是（　　） A. 古代埃及人 B. 印度人 C. 阿兹特克人 D. 玛雅人 12.王斯德在《世界通史》中写道：“16世纪西班牙人征服时，许多珍贵的玛雅文字写本被当作‘魔鬼的作品’焚毁，祭司遭受掳杀，仅有部分作品传之后世。”这反映了玛雅文明（） A. 是“魔鬼的作品” B. 受殖民侵略衰落C. 属于落后的文明 D. 是最先进的文明 13.10—15世纪，东非沿海地区兴起了桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等国家。这些国家（） A. 培育出了甜高粱、西瓜和棉花等农作物B. 控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易C. 经济上以种植瓜果蔬菜的园艺业为主D. 建立众多城市国家并发展以种植玉米为主的农业 14.西非历史上曾先后出现了一些强大的国家，如加纳、马里和桑海。这些帝国具有的共同特点是（） A. 都是依靠武力建立起强大的国家 B. 都是主要以贸易为基础得以强大C. 都有发达的农业和畜牧业 D. 都注重兴建学校，鼓励文化发展 15.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中指出：“复杂的朝廷仪式和基于太阳崇拜的国教，进一步促进了帝国的统一；这一宗教认为‘印加’是太阳的后裔，在太阳礼拜中，他起着重要的作用。”由此可知（） A. 国教崇拜带有君权神授色彩 B. 宗教崇拜为帝国统一的决定因素C. 太阳神是印加帝国唯一的信仰 D. 印加帝国宗教狂热引起侵略扩张 16.大津巴布韦文明是南部非洲古代文明的杰出代表。阅读下列材料，回答问题。 材料一? 在大津巴布韦附近的山上有许多花岗岩岩石，这些岩石由于日夜光照的温差而自然分裂成平整的石片。如果人们在岩石上烧火，