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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班教师发展计划 大班老师进展计划篇1 一、自我剖析  在幼教工作的十多年中，我经受的每一个岗位，努力的工作换来了一些所谓的工作〔阅历〕，但是，我自身缺乏的是韧性、闯劲和内涵。如：学习的主动性、自觉性比较欠缺，总是找一些无关紧要的理由为自己开脱;教学方面的大胆创新有待改进，总在阅历中生活，没有新意;老师自身的修养有待提升，总在被动的进行。现在我参与的骨干老师班的学习，以此为契机，学习、实践、收获、飞跃，让自己成为真正的骨干老师。  二、学习的目标  1、通过培训班的学习，提高自身理论水平，具有较强的专业理_底。  2、多读书，做到每月精读一本书，每天读一段有关幼教的〔文章〕，不断提高自身综合素养。  3、实际教学中学会科学合理的设计、组织实施教学活动，用专业的理论观测、分析与〔反思〕。在培训班中积极参加小组的各种研讨活动，不断提高践行理念的实践技能，较精确的把握教育行为。  4、实时记录读书、学习、实践中的有感，不断反思、分析、调整。  简约的一句话，就是通过学习，提升理念、掌控〔方法〕、突破自我，让自己有质的飞跃。  三、详细〔措施〕  1、读书计划  (1)俗话说的好“好脑子不如烂笔头”，在每天读书的时候，要实时做好记录(书中的内容和自己的感悟)，让读书成为自觉地行动，成为生活中不可缺少的一部分。  (2)多与他人的沟通，在沟通中书中的理念、方法就渐渐成为自己的东西，转化成自己思想的一部分。  (3)每月精读一本书、每天阅读有关幼儿的文章，并实时的反思、写出体会，每月写一篇读书感悟，让自己的学习留下脚印，做到学有所得。  (4)读书与实际教学相结合，做到边学习边转变观念，实时反思。  “读”有所悟、“悟”有所用、“用”有所得。  2、培训学习的计划  我们的培训方式多样：有专题讲座、参加式培训、小组研修、自主学习、展示与沟通。我要在保持原有优点的基础上突破自己的墨守成规的老样子，做到：  (1)仔细听专家的讲座，做好记录和反思，不明白的实时向专家请教，并与实践相结合。  (2)积极参加小组的各项研讨，多发表自己的观点、多听取借鉴他人的见解，感受集体的能量并达成共识，做到取舍、内化成自己的理念，为实际教学服务。  (3)每次学习后实时的反思、内化，写出感悟。  (4)感悟的集体的聪慧和能量，观赏每位老师的才华，等待自己的成长与突破。  3、专题讨论计划  我们组的专题讨论是《区域活动中角色游戏策略的指导讨论》，同时对另外两组的课题《绘本教学中的指导策略》《如何开展家长工作》感爱好。由于这些课题都与我们的日常教学休戚相关的。  (1)制定课题的讨论的计划和步骤。  (2)在实际教学中多实践，请老师们多予以指导，同时进行全面的观测记录，积累阅历。  (3)与老师们多沟通沟通，相互学习和提高。  (4)实时进行小结和〔总结〕，撰写性论文。  半年时间很短，我会抓住每次的学习的机会，多学、多沟通、多提升，同时将日常的工作也都当作的是学习实践的机会，理论实践相结合，促进自我的全面进展。  大班老师进展计划篇2  每一次也都会是用新的开始来做最先的开端。一点也不华丽却的的确如此。在20__年新学期的教育教学中，依据班级老师们的商讨决断根据一下工作进行我对班级中的协作做到以下工作。  一：安全方面：  〔安全教育〕是幼儿园中一项最最不可缺少的活动。只有在安全的环境下，才能进行良好的教育，安全最为重要。  1、幼儿需要在老师的视线范围内。  2、每天检查班内的安全隐患，实时发觉、实时摒除。  3、每月进行两次防震、防火、防踩踏的演练，让孩子多加了解安全意识。  4、每星期开展安全、健康的活动。  5、利用每天的过渡环节中，从电脑中搜寻有关爱护牙齿、过公路、独自若家、轻轻走路、认识包装食品的生产日期、上下楼梯等等相关的安全食品。  二:教育教学活动：  1.多在教学中不断提高自己的教学水平。让每一次的教学活动都有它的价值，让孩子们真正受益。  2、重视每一节活动的开展，仔细组织好游戏活动。提前预备好活动开展需要的教具、材料。  4、学会利用身边的一切资源，来进行沟通、共享利用好每一天的一日环节活动，着重每一个活动的教育、多学习一些有价值的、新鲜得事物、激发幼儿的探究欲望、吸引幼儿。  5、每一次的组织活动都要尽自己的所能去带好孩子们。  幼小连接  依据大班孩子的特点即将进入学校生，我们将进行了多个小活动进行从生活中的自理技能的培育，例如：叠衣服，整理物品，正确的书写姿态及握笔姿态进行教学活动。协作好