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【初中历史论文】初中历史问题情境创设探究 摘要：在新课程改革进程中，老师的教育理念在不断革新，教育教学的方法也要不断更新，找到最合适学生的方法和途径，才能保持教学的高效性。为了培养学生学习的积极主动性，促进学生的综合素质，老师能够创设问题情境，这既符合新课程改革的要求，符合历史学科特点，也符合初中学生的年龄特征。就此展开探究，能够为提升初中历史教学的有效性助力。 关键词：初中历史；问题情境；有效导入；认知冲突 根据新课标的要求，初中历史老师必须有意识地实现对学生问题意识的有效养成，以此使学生能够在学习历史知识的经过中自行发现问题，并能够围绕问题实现对相关知识点的归纳，由此达成提升学生综合能力及